 |
대학원에서 제공하는 다양한 교육 프로그램과 교과과정을 통해 이론적 토대를 확고히 다지고, 현장 중심의 실습 경험을 쌓으며, 실무 역량을 강화하는 것이 제 목표입니다. 또한, 교수님들과의 심도 있는 연구와 토론을 통해 더 넓은 시각과
|
|
 |
자기 표현의 기회를 제공하는 데 있으며, 이는 교육 현장에서 중요하게 활용될 수 있을 것이라고 확신합니다. 1. 본인의 공연예술교육에 대한 관심과 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 교육현장에서 공연예술을 활용한 수업을 진행한
|
|
|
교육 발전에 이바지하며, 더 나아가 교육 행정과 리더십 분야에서 선도적인 역할을 수행할 수 있는 인재로 성장하고 싶습니다. 따라서 이 대학원에서의 학습은 교육철학과 실천 전략을 한 단계 도약시키는 중요한 계기가 될 것이라 확신합니
|
|
|
대학원생이 되고자 합니다. 또한, 메이커교육이 단순한 창작 활동을 넘어 학생들의 사고력과 문제 해결 능력을 키우는 핵심 교육 방법으로 자리매김할 수 있도록, 실제 교육 현장에서 적용 가능한 실천 방안을 모색하고 실현하는 데 힘쓰겠습
|
|
|
교육의 접근성과 흥미를 높이는 일에 기여하고 싶습니다. 또한, 미래의 교사로서 문화콘텐츠를 활용한 수업 방법을 연구하고, 이를 현장에 적용하여 학생들의 자기주도 학습 역량과 문화 감수성을 함양하는 데 이바지하고 싶습니다. 이렇게
|
|
|
교육자가 되겠습니다. 1. 본인이 미술영재교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그에 대한 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 미술 교육에 대한 본인의 철학과 이를 실천하기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 설명하시오.
3. 본인이 생각하
|
|
|
교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 설명해 주세요.
2. 초등학생 대상 과학 교육 경험이 있다면 구체적으로 기술하고, 그 경험을 통해 배운 점을 서술해 주세요.
3. 교육대학원에서 배우고 싶은 내용이나 목
|
|
|
교육관을 바탕으로, 아이들이 꿈꾸고 도전하는 참된 예술가로 성장하는 데 힘이 되겠습니다. 끊임없이 배우며 성장하는 자세로, 아이들의 꿈과 꿈이 담긴 미술 세계를 함께 만들어 가겠습니다. 1. 본인의 교육 철학과 초등미술교육에 대한
|
|
|
교육을 실천하겠습니다. 필요시 유연하게 대처하며, 학생들이 수업에서 적극적으로 참여할 수 있도록 격려하는 모습도 중요하다고 생각합니다. 마지막으로, 제 강점과 약점을 잘 균형 잡아 발전시키기 위해 지속적으로 자기 계발과 피드백에
|
|
|
교육현장 선생님들의 어려움을 함께 고민하고 해결하는 역할을 수행하며, 지속적인 발전과 혁신을 이끄는 교육인을 꿈꾸고 있습니다. 본 대학원에서 쌓은 역량과 경험을 바탕으로, 미래 교육의 방향을 제시하며, 더 좋은 교육 환경과 기회를
|
|
메뉴펼치기
