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논문 51건

가톨릭상지전문대학논문집, 제27권 [23] 한창수, “지방의회의 행정사무감사에 관한 연구”, 전남대학교 행정대학원 석사학위논문, p.69, 1995 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 지방의회 행정사무감사에 대한 이론적 고찰 1. 지방의회 행정사무감사의 의의
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2007.11.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
정보대학원 석사논문, 2008. 오봉욱, “지역아동센터 공부방 경험이 농촌지역 아동의 사회적 능력에 미치는 영향”, 가톨릭대학원 석사논문, 2005. 원지영, “지역아동센터 활성화 방안에 관한 조사 연구”, 상지대학 행정대학원 석사논문, 2006.
  • 페이지 19페이지
  • 가격 3,300원
  • 발행일 2012.12.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
대학교 교육대학원석사학위 논문 이영석(1995) 현대유아교육개론. 서울:교육출판사 장정자(1995) 유치원 교사 및 국민학교 1학년 교사와 학부모의 유치원 교육에 대한 인식조사. 중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위 논문. 주영희(2002)
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
통신판매위조 22 3) 신용카드 자기띠 위조 22 4) 실물카드위조 22 2. 형벌법규의 보완 23 1) 매출전표 양도.양수행위의 벌칙규정 보완 23 2) 법정형의 강화 23 3) 신용카드대출행위에 벌칙규정의 철저한 적용 23 제 6 장 결 론 24
  • 페이지 29페이지
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  • 발행일 2008.11.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2016.10.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
대학교 교과 교육공동 연구소. 김명희 . 김영천(1999). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330. 김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원. 김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.07.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
정보통신 폼페이지 (http://homepage.ktnet.co.kr) 한국무역협회 홈페이지 (http://www.kita.net) 현대경제연구원 홈페이지 (http://www.hri.co.kr) 제1장 서론 제1절 연구의 배경 및 목적 제2절 연구의 방법 및 구성 제2장 전자무역에 관한 이론적 고찰
  • 페이지 34페이지
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  • 발행일 2008.03.13
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
정보문화사. 이상훈(2001). 사이버공동체와 테크노철학. 哲學硏究. 장세희(2001). 사이보그 영화 연구 : 인간성과 기계성의 갈등 = Study of Cyborg Films : The Conflict of Human and Technology. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 정관진(2004). 정보기술 발전
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2011.09.16
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
적응 1. 자연적 조건과의 관계 2. 인문적 조건과의 관계 Ⅳ. 국제 결혼자의 지역사회 적응 방안 1. 지역 정체성의 확립 2. 지역사회 네트워킹(networking)의 강화 3. 지역사회 정보 안내 시스템 마련 V. 설문지 분석 Ⅵ. 결론 Ⅶ. 설문지
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2007.10.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
대학교편집부, 2005. 김병철,『온라인 시민저널리즘 연구』, 한국학술정보, 2006. 김벽수, 「모바일미디어 시대의 저널리즘 」,『관훈저널』, 관훈클럽, 2005 봄호. 김병철,『시민사회와 시민저널리즘』, 한국외국어대학출판부, 2006. 김원제, 『호
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2008.06.10
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