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동물과 사물의 결합을 통한 사고력 신장
1) 이런 일이 있습니다
2) 이렇게 해 보았습니다
3) 이런 효과를 보았습니다
4. 색종이를 세울 수 있는 방법 모색하기
1) 이런 일이 있습니다
2) 이렇게 해 보았습니다
3) 이런 효과를 보았습니다
Ⅷ
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대구교육대학교 초등교육연구
정태희(1998). 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론
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실험
2. 조작적 조건화의 기본원리
1) 자극 일반화
2) 변별자극
3) 조성
4) 미신행동
5) 소거와 자발적 회복
6) 강화와 처벌
3. 강화계획
1) 개념
2) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
(1) 계속적 강화의 유용성
(2) 간
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동물학 등 다양한 방면에서 접근을 시도해 왔다. 최근에는 컴퓨터 과학 문명이 발전하면서 인지과학 분야에서 여러 가지 시도들이 행해지고 있다. 이 분야에서는 인간의 마음이 외부 사실을 일정한 방식으로 표상하는 능력을 갖고 있으며, 마
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과학회, 2011
황석현 - 지식경영시스템 구축사례 연구, 한국외국어대학교, 2009
황정률 - 기업의 환경경영시스템(EMS) 도입, 한국기술사회, 2009 Ⅰ. 환경경영시스템
1. 적용범위
2. 환경경영체제 및 환경감사를 위한 기업 내부적 수단
1) 환경
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실험
2. 열역학적 고찰
1) 열역학과 생명기원설
2) 생명체 형성의 확률
3. 생물학적 고찰
1) 현대 진화론에 대한 고찰
2) 돌연변이
3) 자연도태
Ⅴ. 화석과 해양생물
Ⅵ. 화석과 공룡화석
Ⅶ. 화석과 증거사례
1. 어류에서 양서류
2. 날
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과학은 우리의 삶과 정신을 어떻게 바꿔놓을까?』, 전대호 옮김, 2005년, 지호
- 김주환, 『디지털시대와 인간 존엄성』, 2001년, 나남출판
- 이은진, 『미래사회와 인간』, 2006년, 경남대학교 출판부
- 앨빈토플러, 『앨빈토플러 미래쇼크』, 이규
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기 ? 동물원
2) 아동기 ? 태권도
3) 청소년기 - 템플스테이
4) 청년기 ? 캠핑
2. 미래 여가 계획
1) 중년기 ? 골프
2) 노년기 ? 관광
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학적 근거를 기초로 한다
4) 생활지도는 전체 학생이 대상이 된다
5) 생활지도는 개인이 보다 많이 자기지도(自己指導)가 되도록 조력해야 한다
6) 생활지도는 전체적 교육 프로그램 중 하나의 통합적 부분을 형성한다
7) 개인의 발달이 생
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자기진단, 한국NGO총람
김병철(2007), 정부와 NGO간의 관계 : 이론적 고찰과 개선방향, 한국정책개발학회
이원웅(2003), 한국의 NGO연구 : 이론적 쟁점과 과제, 한국NGO학회
중앙일보 시민사회연구소(2000), 시민사회와 언론NGO의 시대, 중앙일보 시민
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