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센터 부소장)
「북한이탈주민의 적응과 과제」윤여상, 통일교육원 세미나 발표자료(2002)
「새터민 언어실태 조사 연구」양명희, 문화관광부 국립국어원(2007)
「북한이탈주민 정착지원정책 분석」이경숙, 대구대학교 대학원 논문(2006)
「신규
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센터 어린이 아뜰리에(L`Atelier des enfants du Centre geore Pompidou, Paris)
4-4. 독일의 미술관 교육
4-4-1. 슈프링겔 미술관 (Sprengel Museum, Hannover)
4-5. 외국의 미술관 교육 실태 분석
5. 국내외 박물관 및 미술관 교육의 비교 분석을 통한 개선안
6. 국
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과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김소향,유연화(2001). 구성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311.
이기현,
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과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김소향,유연화(2001). 구성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311.
이기현,
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연구소(1997). 서울대학교 사회봉사활동 추진방안.
이창호(1995). “외국의 자원봉사”, 대학의 사회봉사 핸드북, 성공회대학교 출판부.
조휘일(1998). 현대사회와 자원봉사, 홍익재.
주성수(1996). “대학의 사회봉사센터의 운영과 대학생 지역사회
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연구, 대구효성카톨릭대학원(1999)
박혜경, 아동학대에 관한 사회적 대책에 관한 연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
한영신, 지역사회에서의 아동학대 인식에 관심도 연구, 협성대 사회과학대학원 (2000) Ⅰ. 아동학대 정의
Ⅱ. 아동학대
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연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 프로그램의 구성
1. 집단의 구성
2. 집단상담 대상자
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 전체 프로그램
2. 2회기 프로그램
Ⅳ. 집단상담 사례
Ⅴ. 집단상담 결과 및 한계
․참고문
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자기관리 기능 (Self-management and competative skills)
6. 사회성 및 협동성 (Social and co-operative skills)
7. 신체적 기능 (Physical skills)
8. 작업 및 학습 기능 (Work and study skills)
Ⅸ. 뉴질랜드(New Zealand)의 학점은행제
1. 추진 배경
2. 국가 자격 인정 체제
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우수사례
(1). 국내 사례
□ 경기도 파주, 파주 LCD단지 조성을 위한 RHRD 혁신프로젝트 추진
□ 전남 장성, ‘21세기 장성아카데미’를 통한 지역인적자원개발
□ 경상 남도 지역인적자원개발 관리
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과학학술단체연합회, 생산적 노화: 노인의 삶의질 향상을 위한 정책방안, 보건복지부 정책과제 연구보고서
박태영·이재모 역(1999), 동경볼런티어센터 편, 연장자 자원봉사조정자 매뉴얼 , 대구광역시 노인종합복지회관
신은주, 노인자원봉사
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