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사회의 가족주의 :개념 설정 및 개념사 연구, 사회이론, 한국사회이론학회,2002.
최용성, 조폭 영화에 재현된 한국의 가족주의 규범, 윤리연구, 한국윤리학회, 2008.
김미숙. 한국가족 어디까지 왔나 - 가족위기 대 재구조화 논쟁. 「보건복지포럼
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사회학] 이귀향, 이영복. 현문사
-[메디컬쳐] 2002년 4월호 ‘대리모’
-중앙일보 2000.12.2일자
-보건복지부
-http://www.chosun.ac.kr
-http://www.kidokkyobo.com
-http://cafe.naver.com/sopasan
-http://www.duokorea.com
-http://www.fraumedi.com
-http://blog.naver.com/doolyking
-http://www.gga
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학과, 2019.
김현주, “보육교사의 권리와 역할: 근로성 대 전문성,” 한국보육학회, 2022. 1. 서론
2. 보육교사의 근로성에 기반을 둔 권리
3. 보육교사의 보육전문성에 기반을 둔 권리
4. 보육교사 권리 우선순위에 대한 본인의 의견
5. 결론
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사회적 관계를 발달시키도록 돕기 위하여 협력 학습을 한다. 동료 교사들은 도움이 필요한 유아를 특별한 도움을 준다. 일반 유아들은 장애유아를 스스로 도와주려고 하며 장애 유아들도 그들의 친구들을 도와주려고 한다. 일반 유치원이 장
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복지 변천과정에 관한 고찰」 강남대학원 사회사업학과
김명남 2001 「아동복지 정책에 관한 연구」 단국대학교
성영혜김연진공저 2001 「아동복지」 동문사 1. 아동복지의 이념
2. 아동복지의 정의
3. 아동복지의 의의
4. 결론
참고문
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사회복지실천론, 김규수 저, 2007, 형설출판사
2. 충청북도 정신보건사업의 문제점과 대책, 박종인, 2003
3. 지역사회 정신보건사업에서의 서비스 조정 전략, 이선혜, 2000, 한국정신보건사회사업학회지 제9집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라
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사회 중심의 교육활동의 필요성
5. 지역사회 중심의 교육활동 방법
Ⅴ. 장애인교육(특수교육)의 현황과 문제점
1. 교육
2. 직업훈련
Ⅵ. 향후 장애인교육(특수교육)의 방향
1. 정상화
2. 사회통합
3. 생산적 복지
4. 정상화, 사회통합, 그
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사회복지학과 학사학위 논문, 2001.
동아일보, 1996, 12, 9, 1면
http://archiplan.cheju.ac.kr/
http://www.blcommunity.org/ Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구목적
Ⅱ. 본 론
1. 실버타운의 이론적 고찰
1) 실버타운의 정의
2) 실버타운의 등장배경
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학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상
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대구대학교직업재활학과, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중증장애인의 개념
2. 중증장애인의 특성과 유형
3. 중증장애인의 직업재활
1) 직업재활의 필요성과 기본원칙
2) 직업재활
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