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자기개발을 하고 있고, 민간 직업훈련교사는 한국기술교육대학교에 위탁교육을 통해 전문성을 개발하고 있다. 기업 내에서 자체적으로 이루어지는 산업인력개발 관련 전문가 양성과정을 예로 들면 다음과 같다.
1> L기업 : 사내강사 양성과
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어야 할 것이다.
물론 특수한 보호가 대상에게는 전문화되고 다양한 서비스를 제공하는 것도 게을리 하지 말아야 할 것이며 더불어 보편적 대상을 위한 정책의 내실화에도 노력해야 할 것이다.
[참고]
사회복지실천론-전재일, 이종복, 조운희,
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e; effect on passive extensibility and stiffness in short hamstring of healthy subjects. Arch phys Med Rehab. 1994;75(9):976-981.
Harms-Ringdahl K, Carlsson AM, Ekholm J, Raustorp A, Svensson T, Toresson HG. Pain assessment with different intensity scales in response to loading of joint structures.
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한국사회복지법제론』 / 현외성 저 / 양서원 / 2007
-『노인복지론= Social welfare for the elderly』 / 박태룡 저 / 대구대학교출판부 / 2007
-『사회복지법제론』 / 이태영 고영훈 / 동인 / 2004
-『고령사회의 노인복지정책 : 국제 비교적 관점』 / 박광준 /
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대학교 말뭉치(CCL)를 사용해서 ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 사전적 의미, 의미자질과 통사적 특성을 대조하고 공통점과 차이점을 밝혔다. 이를 바탕으로 중국인 한국어 학습자를 대상으로 ‘자기’, ‘자신’에 대한 교육 방
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특징 연구,
건국대학교 교양교육원/서울대학교 사범대학 영어교육학과
- 안연희, <교안> 한구어 음운론, 진흥원격평생교육원
- 오은경(2011), 한국어 초분절음 교육을 위한 자기 수정 활동의 개발과 효과,
이화여자대학교 국제대학원
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어대학교 출판부.
임은하(2011), 한국어교재에 나타난 속담 교육 양상 분석, 인문논총 22, 서울여자대학교 인문과학연구소. pp. 115-145.
장덕순 외, 『구비문학개설』, 일조각, 1971. pp. 187-188.
조현용(2007), 한국어 속담 연구, 한국어 교육 18,국제 한
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대학교 아시아문화연구소
손세모돌(2013), 청첩장을 통해 본 한국 결혼 문화의 단면과 사회, 한국언어문화 제52집, 한국언어문화학회
손세모돌(2015), 청첩장 초대들의 표현과 공손성, 국제어문 66호, 국제어문학회
장진호(2015), 우리 문화 그 가슴
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한국 NGO의 전문성 제고방안 연구, 서강대학교, 2011
ⅳ. 김준기 외 1명, 외국 NGO교육의 실상과 교훈 : 미국의 대학원 과정을 중심으로, 한국행정학회, 2002
ⅴ. 김태환, 한국 NGO의 한계와 그 개선방안에 대한 연구, 대진대학교, 2009
ⅵ. 이민창, 학부
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한국교사 교육
◇ 교육부 멀티미디어교육지원센터(1988), 교육정보화 백서
◇ 이병임(2000), 대학생의 전공 및 직업선택에 따른 직업적 자기 효능감·성역할 정체감 사고 유형의 분석, 성균관대학교 대학원 박사학위논문
◇ 조정우외(1997), 정보
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