|
대국화에 관한 연구, 원광대학교
조수연(2009), 한·중·일 세계사 교과서를 통해 본 태평양 전쟁, 성균관대학교
조윤정(2010), 일본의 21C 경제성장 전략, 한양대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본근대사와 메이지유신
Ⅲ. 일본근대사와 태평양전쟁
|
|
|
모두 극복했다.
강대국이 되기 위해 노력하는 일본.부국민강, 식산흥업, 문명개화를 통해서 발전한 일본은 일본제국주의를 통해서 패망을 하게 되었다.요시다 쇼인이 주장했던\'구미에서 잃은 이익을 만선 전력에서 보상받아야 한다.\'를 실
|
|
|
대국굴기 학습 열풍이란 말에 그동안 나만 모르고 살았나하는 불안감 혹은 대체 어떤 내용을 담고 있기에 한 나라와 큰 기업에서 배우려할까하는 호기심에 읽게 되었다. 세계를 호령한 글로벌 경영이 뭘까?
우리 모두 잘 사는 나라 모두가 행
|
|
|
모든 것을 돌려 놓은 것과 비교하면 정치체제의 중요성이 어떠한지 알수 있지 않을까 싶다.
마지막으로 이 책의 아쉬운 점을 말해본다면 대국굴기라는 영상물과 직접적 연관이 없다는 것이다. 총 12편 영상물의 요약집이나 해설집이 아니라는
|
|
|
Ⅰ. 서 론 ( 들어가며 . . . . )
이번 과제는 왕지아펑 외 7인이 저술한 『대국굴기』 를 읽고 독후감을 쓰거나 , 중국 CCTV에서 방영된 ‘대국굴기’ 12부작을 보고 감상평을 쓰는 것이다.
12부작으로 구성된 다큐멘터리를 보는 것이 역사를 학습
|
|
|
만일 질문을 받는 다면, 당신이 그들에게 그러한 영향을 주고 있다고 말할 수 있겠는가? 냉담함은 구실만을 만들지만 열정은 개인의 성취를 높인다. 당신은 열정적인 사람이라고 자신할 수 있는가. * 대국굴기를 읽고난 느낌과 감상
|
|
메뉴펼치기
