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대안교육이란?
*사전적의미
대안학교 [代案學校, alternative school]
공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교.
영국의 교육가 A.S.닐이 1921년 설립한 서머힐(Summer hill), I.일리치가 제창한 탈학교교육(deschoolin
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나의 자녀를 아끼고 사랑하고 있군요 라며 한없는 믿음을 보내는 학부모가 가득한 그런 학교들이 대안교육을 실천하며, 그런 학교가 한국에도 있을까? 라는 질문에 그런 학교는 분명히 있으며, 대안학교가 바로 그런 학교라고 이제 우리 교육
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이 있는 학생들의 입학이 어렵다. 학교 설립 시 일반 사립학교와 동일한 절차와 기준을 적용함에 따라 대안학교의 특징인 소규모 학교 설립에 어려움을 겪고 있다.
6. 대안교육 정보 서비스 등 체계적인 관리 미흡
대안교육을 받고자 하는 학
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학교 자료집 이-이-이--야야-야』, 서사협, 1996
8. 『팽팽하면 되리라』, 서사협, 1997
9. 『실험학교 이야기』, 윤구병, 보리, 1995
10. 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』, 또하나의 문화, 조혜정, 1996
11. 『대안교육운동에 대하여』,
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학교 자료집 이-이-이--야야-야』, 서사협, 1996
『팽팽하면 되리라』, 서사협, 1997
『실험학교 이야기』, 윤구병, 보리, 1995
『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』, 또하나의 문화, 조혜정, 1996
『대안교육운동에 대하여』, 서울평
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대안교육 현장도 쉽게 문제를 해결한 곳은 없다. 끊임없는, 그리고 끈질긴 제도와의 싸움에서 얻어낸 결과들이다.
독일의 예만 봐도 발도르프 학교는 이제 협의회를 만들어 교육당국과의 협조 아래 자체적으로 학교 인가와 교사교육을 담당
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대안학교 교육과정 이수단위 비교(1998/1999년)
* 한빛고의 특별활동 가운데 12단위는 ‘계발활동’으로서 특성화교과 성격임.
** ( ) 안의 숫자는 선택과목임.
*** 1999년에 개교한 푸른꿈고교 이하의 학교들은 공통필수와 과정필수가 각각 제7차
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학교\'(experimental school)의 특성을 보인다.
(7) 획일적인 제도교육과정과는 대조적으로 학생과 학부모의 다양한 학습요구에 발맞추기 위한 대안적 프로그램을 개발하여 공동체에 유익한 다양한 학교형태가 발흥되도록 이끌고, 학습자원들을 광
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대안교육에서는 인간의 자율성과 신뢰감에 바탕을 두고, 학습의 전 과정에 걸쳐 학생 스스로의 자율적인 결정을 강조한다. 많은 대안학교에서 교육과정 운영에 있어서 학습목표, 교육내용, 교육방법, 평가 등에 있어 학생의 자율성을 최대한
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대안학교(대안교육)의 기본원칙
Ⅴ. 대안학교(대안교육)의 교육과정
Ⅵ. 대안학교(대안교육)의 학생생활지도
Ⅶ. 대안학교(대안교육)의 문제점
Ⅷ. 대안학교(대안교육)의 사례
1. 교육 이념
2. 교육 목표
3. 수업방법 - 주제별 수업
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