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경주시의 인구가 그저 고령화와 같이 역피라미드로 유지되는 것이 아닌 새로운 젊은 층의 유입으로 분명하게 인구도 증가하며, 또한 동시에 새로운 청년들의 일자리 형성 역시도 이루어낼 수 있을 것이라고 생각한다.
3. 결론
이전의 왕성하
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경주에 삶을 낭비하는가?. 이영노 역, 고양:산눈. 서론
본론
1. 촉진적 학습의 실현 가능성
2. 인본주의 교육의 교수학습에의 적용 원리
3. 적용 한계와 극복 방안
4, 로저스의 인본주의 교육론의 주요 내용
결론
참고문헌
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서울신문 http://www.seou
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4. 정인재(1994), "양명학 어떻게 가르칠 것인가.", 한국동양철학회. 목 차
Ⅰ.
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