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관계형성을 위해 필요한 것은 무엇인가에 대해 ‘접촉기회 증대’(67%), ‘선배의 권위적 의식개선’(15%), ‘후배의 적극적 긍정적 태도’(15%)라고 응답하였다.
대학생활 대인관계에 가장 중요한 사람은 누구인가에 대한 질문에 ‘대학친구‘(
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발생원인
3. 한부모가족의 특성
4. 한부모가족의 유형
Ⅲ. 한부모가족의 실태와 문제점
1. 한부모가족의 실태
2. 한부모가족의 문제점
Ⅳ. 한부모가족 지원서비스 개선방안
1. 기본방향
2. 지원서비스 개선방안
V. 결론
<참고문헌>
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대처하도록 돕는 과정입니다.
5. 교정현장에서 본 인지적특성
1) 교정현장에 서 본 인지적특성 (수동적, 비주체적사고) “교정현장상담” 법무부 교정국 교화과 p22 <참조>
다양한 대인관계에서 자신의 힘이나 노력으로 문제상황을 개선할
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관계에 미치는 영향에 대해 분석한 표들입니다. 이 표를 보고 나름대로 조직에서의 이들의 관계를 논해 보시오.
5) 남녀의 성역할에 대한 태도가 우울감과 행복감, 그리고 대인관계에 미치는 영향에 대해 논하려고 만든 <표 5>와 <표6>을 보
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대상으로 의사소통의 긍정적인 영향과 원만한 의사소통을 위한 방법을 교육하고 실습해 볼 수 있도록 한다.
사회기술을 향상시킨다.
-자신의 의견과 감정을 타인에게 표현해 볼 수 있도록 하는 대인관계향상프로그램에 참여 시킨다.
-일상생
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대학교 대학원, 석사학위논문, 1999), 12-13.
김윤정. “이혼가정자녀를 위한 집단 상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13.
김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교
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대학교 대학원 석사 학위 논문.
이규은, 하나선, 길숙영 (1999). 간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보
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프로그램의 적용시기 ···········27
3)심리요인 극복 프로그램의 훈련시기 ··············27
4)정신훈련의 적용 빈도 ····················28
5)정신훈련 프로그램의 구성 ··················28
6)심리요인 극복훈련
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대인관계 특성 : 정(情)
1. 기본 개념
2. 마케팅에의 반영
3. 반영 사례 : 대명레저산업
제 4 절 기호 특성 : 겉치레
1. 기본 개념
2. 마케팅에의 반영
3. 반영 사례 : 삼성전자 하우젠
제 Ⅴ 장 패밀리 레스토랑에서의 한국형 마케팅 방안
제
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프로그램별 시간배정은 봉사활동을 이해할 수 있도록 잘 배정이 되었다
①
②
③
④
⑤
9
봉사자들은 주어진 역할에 최선을 다하는 모습을 보였다
①
②
③
④
⑤
Ⅴ. 다음은 해외봉사활동의 대인관계 요인과 관련된 질문입니다. 문항별로 가
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