|
정보원, 창의적 체험활동교육과정 편성·운영안내서, 2010.
송병국 외, 평생학습기관에서의 창의적 체험활동 운영 방안, 순천향 인문과학논총, 2012.
오해섭, 청소년의 환경책임성 행동에 관한 연구, 서울대학교 박사학위 논문, 1998.
최태호, 학
|
|
|
정보 보호법, 2012.
과학기술정보통신부. 과기정통부, 의료·금융·에너지 등 마이데이터 서비스 8개 과제 선정. 2019.
권민경. 국내외 마이데이터 도입 현황 및 시사점. 자본시장연구원, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 데이터 3법
1) 개인정보
|
|
|
과학사.
김명화(2007), 여성회관의 기능전환 및 효율적 운영방안, 경북여성정책개발원 연구보고서.
법제처(2010), 국가법률정보센터(http://www.law.go.kr/main.html).
손제석(1999), 대학과 대학인, 위덕대학교 출판부.
신용주(2005), “여성평생교육 방법론
|
|
|
정보학의 교육방향에 관한 고찰, 한국문헌정보학회, 1997
김지선, 문헌정보학 교과과정의 비교·분석, 충남대학교, 1997
손숙희, 문헌정보학의 탈식민 담론, 부산대학교, 1997
안인자, 문헌정보학 전공자의 경력개발 경로를 통한 유동성 실태 연
|
|
|
대학교 정보센터, 2009. 6
교과교실제란? 공감코리아 블로그, blog.korea.kr 1. 교과교실제의 기본 개념
1) 교과교실제란?
2) 전통교실과 교과교실, 무엇이 다른가?
3) 교과교실제의 필요성
2. 정부의 교과교실제 도입 전략
1) 교과교실제 추진
|
|
|
개요
3. 메타버스 유형
4. 메타버스 주요기술
5. 메타버스 시장현황
6. 메타버스 7계층
7. 메타버스 접목사례
8. 메타버스 국내외동향
9. 메타버스 역기능
III. 결론
10. 메타버스 전망
11. 내용정리
IV. 참고자료
|
|
|
대학교 과학기술대학원 석사학위논문
송재홍 외(2013)「학교폭력의 예방 및 대책」학지사
이영(2014)「유아교사 52%, 아동 간 따돌림 경향 있다고 밝혀... 유아기 인성교육 절실」육아정책연구소, 육아정책 Brief 통권 제22호
이영돈(2012)「학교
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교류 현황
1) 언론인 네트워크
2) 과학‧기술 네트워크
3) 인적 네트워크
2. 활성화 방안
1) 인적 자원
2) 과학 기술
3) 구체적 핵심정책 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 자료
|
|
|
자기 주도적 학습 능력을 강조하는 방향으로 재편되어 가고 있다.
특히 과학의 경우 과학교과에 대한 교사들의 목표관, 소재관, 수업형태 및 방법관 등의 변화가 요구되어지고 있으며, 탐구 중심의 교육이 실천되기 위해서는 교사 스스로가
|
|
|
정보화진흥원, 2012
- 이준외, “청소년 SNS활용실태 분석을 통한 스마트교육 적용방안 연구”, 교육과학기술부, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년과 미디어의 관계특성
2. 청소년 진로교육과 관련된 미디어 사례 및 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
|
|
메뉴펼치기
