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문장의 종류나 문법적 장치를 가지고 있는 것은 아니며, 4가지 분류된 문장들 모두가 독자적인 문법적 장치에 의해 실현되는 것도 아니다. 서론
본론; 1. 평서문
1.1 평서문의 특징
1.2 언어별 평서문 대조
2. 의문문
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본다.
참고문헌
박동호, 대조언어학, 진흥원격평생교육원 교안.
임은영(2017), 한국어와 영어의 의문문 대조 연구, 전남대학교 대학원.
임동훈(2001), 한국어의 문장 유형과 용법, 국어학회.
국립 국어원 (www.korean.go.kr).
네이버 지식백과.
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차이점을 명확히 파악할 수 있었다. 이러한 차이점 때문에 각 언어권별 학습자들이 한국어 발음을 학습하면서 직면하게 되는 어려움을 예상할 수 있었다.
효과적인 한국어 발음 교육을 위해서는 음운론적 측면에 대한 대조언어학적 분석이
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차이점은 의미와 형태뿐만 아니라 통사적인 특성도 고려해야 한다고 생각합니다.
또한 한국어 형용사는 계사 없이 사용된다는 측면에서 동사가 함께 다루어야 한다고 보시는데, 이는 영어와의 대조언어학적인 측면에서 고려한 것이라고 조
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대조
2) Participe, G?rondif, Infinitif의 동사구적 속성
3) 소결론
4. 동사범주적 성분과 곡용(d?clinaison)적 특성
1) Participe pass?의 용어상의 문제
2) 동사범주적 성분의 특성
Ⅵ. 프랑스어(불어)의 유사 유형
1. SN + 가관계절의 성격
2. Marie a les yeux q
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