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3-1. 인구사회적 특성
3-2. 생활습관적 특성
4. 욕구를 단계별로 적용
5. 욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획
5-1. 생리적 욕구
5-2. 안전 욕구
5-3. 소속감과 사랑 욕구
5-4. 자기존중 욕구
5-5. 자아실현 욕구
6. 결론
7. 참고자료
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따뜻한 분위기 조성을 위한 의사소통 실례
5) 기관 주변의 위해요소에 대한 의사소통 실례
6) 지역사회와의 공유를 위한 의사소통 실례
7) 연계활동을 위한 의사소통 실례
4. 영유아교육기관에서 의사소통의 필요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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서
임영기 - 아동화의 이론적 분석과 지도방법에 대한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사논문, 1991
황민순 - 아동화의 발달단계별 표현특성에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 미술교육전공 석사논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동화(아동그
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권인천, 지역화폐운동 참여의 결정요인 분석을 위한 서설적 연구, 서울대학교 석사학위논문, 2001
권희선, 지역통화운동이 갖는 경제교육적 함의에 관한 연구, 성공회대학교 교육대학원 사회교육전공 석사
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라소영(2006). 평가인증에 대한 보육시설의 인식연구. 숙명여자대학교 원격대학원 유아교육정보전공 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평가인증이란
2. 평가인증을 왜 하는지 각 입장에서 설명
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대학교 교육대학원 미술교육전공
1997.3.10., 학문 [유아미술교육학], 서울교육대학교 미술교육연구회,
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김채란, 경력단절여성의 재취업 실태와 지원방안에 관한 연구, 원광대학교 행정대학원
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대학교 논문집, 제13집
방성수(2004) 사회복지공동모금제도의 발전 방안, 복지행정논집, 제11집 제1권
-인터넷 사이트
사회복지공동모금회 인터넷사이트 http://www.chest.or.kr
경상남도 사회복지공동모금회 인터넷사이트 http://gn.chest.or.kr Ⅰ. 서
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