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학업성취도에 미치는 효과, 한양대 대학원 석사학위논문
◎ 심우엽(1997), 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구, 교육학연구, 35(3), 83-96
◎ 안영진(2004), 다중지능 이론에 의한 아동의 다양한 능력 개발 프로젝트, 창지사
◎ 이서희(1998)
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서원
2. 송근원외(2001), 사회복지정책론, 나남출판사
3. 윤찬영(2002), 사회복지법제론, 나남출판사
4. 도성희(2001), 재가노인복지사업의 현황과 문제점·개선방안 , 익산 가정법률상담소 상담부장(원광대학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사
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교육, 한국방송통신대학교 출판부
- 김승국(1997), 특수교육학, 양서원
- 엄익명(1996), 특수 교육론, 국립 상주산업대학교 출판부
- 교육인적자원부(2004）, 특수교육 연차보고서
- 이소현(2004), 유아특수교육, 학지사
- 단국대학교 교육대학원, 석
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연세대 사회복지연구소 전문연구원
* 정호연(1998). 가정폭력방지법 시행과 아동학대. 제20회 한국아동학대예방협회 세미나
* 노시평 외(2002). 사회복지정책론. 대경
* 오정수;장인협(2001). 아동ㆍ청소년복지론. 서울대학교 출판부
* 김익균 외(200
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교육신념과 교수 행위에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원
박사학위 논문(미간행), 1991.
서울대학교 사범대학 교육연구소편,《교육학 용어사전》, 배영사, 1984.
이숙재,《유아를 위한 놀이의 이론과 실제》, 창지사, 1997.
지성애,《유아놀이
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서 1∼2년 단위로 교수확보율, 단위교육비, 교육 기본시설 확보율 등 필수적 기준을 포함시킨 간단한 중간 평가보고서를 제출하여 차기 평가에 이용하도록 한다.
참고문헌
강경석(1994). 학과평가의 발전적 지향을 위한 과제. 대학교육. 제 71호,
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서출판 혜성
김승국외 14명(1997), 학습장애 아동교육의 이론과 실제, 교육과학사
Hallanan외 9명 저, 학습장애, 시그마프레스
조정원(2009), 「틱 장애 아동을 위한 인지적 미술치료 연구」, 경기대학교 대학원
김희주(2008),「주의력결핍 과잉행
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교육의 현안과 대안』, 정신지체인 서울부모회 공청회 자료집-현장중심에서의 통합교육의 현안과 대안, 2000
2. 김영환, 『통합교육의 당위성과 실제』, 이화여자대학교 특수 교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표 논문집- 통합교육의 현
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교육의 현안과 대안』, 정신지체인 서울부모회 공청회 자
료집-현장중심에서의 통합교육의 현안과 대안, 2000
2. 김영환, 『통합교육의 당위성과 실제』, 이화여자대학교 특수 교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표 논문집- 통합교육의 현
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학업성취도가 높고 자신의 미래를 제대로 설계하는 대입자율화의 선진국형 대학입시 제도로 정착해 나갈 수 있기를 기대한다.
<참고문헌>
조성종, 대학 입시제도의 변천과 특징, 고려대학교, 2008
김영철, 대한민국 교육정책사 연구, 교육
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