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교육대학원. 석사학위 논문. 2003.
황적원. 로벡(Low Back)에서의 안정성 운동. 대한 운 동사회 2002 국제 학술 심포지엄. 2002;144-150.
황진경. 요통체조가 요통유병자의 요추전만각, 복근력, 주관적 통증정도에 미치는 영향. 단국대학교 스포츠과학대
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대학교 상담대학원 기독교교육학과, 석사학위논문, 2005.
지선애, “집단 따돌림에 대한 연구 분석” 나사렛학술원. 2004.
월간지, “청소년 상담 소식” 서울 : 한국청소년상담원. 2005.
현정환『일본 아도의 이지메 허용도와 예방책에 관한 연
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이연복 외. 병원간호사의 역할갈등 및 갈등관리 유형. 스트레스硏究, Vol.23 No.3, 2015
박미순. 전문간호사의 전문직 자율성과 임상적 의사결정 능력. 울산대학교 산업대학원. 2006
박주희, 의료경영론. 대학서림, 1999
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대학원, 2005
김형수, 청소년 리더십 프로그램의 효과 분석, 경기대학교대학원 석사학위청구논문, 2009
문영미, 셀프 리더십 집단상담 프로그램이 전문계 고등학생의 리더십 및 학교적응에 미치는 영향, 경기대학교 교육대학원, 2008 Ⅰ. 서론
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교육대학교 교육대학원, 초등교육학과 초등상담교육, 진정민, 2011년
- 청소년자녀가 있는 재혼가족 적응을 위한 가족프로그램 개발과 효과성 검증에 관한 연구, 한국연구재단(NRF), 김효순, 2012 1. 서론
2. 본론
1) 이혼가정 및 재혼가정의
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서울대학교교육대학원, 2004
2.초등학교 아동의 대인간 갈등해결방식향상을 위한 현실요법 집단상담 프로그램의 개발과 그 효과, 정경남, 서울교대, 2003
3.또래상담이 초등학교 5학년 아동의 교우관계와 학급응집력에 미치는 영향, 정미, 경인
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대학교 대학원 박사학위논문.
장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, p8-p9 1.서론
2.어린이집 평가제의 개념
3.어린이집 평가제의 필요성 및 목적
4.유치원 평
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허용(許容)적인 환경(環境)을 마련한다.
3. 교사는 긍정적(肯定的)인 지도법을 사용하며 자기 자신을 통제(統制)할 수 있어야 한다.
4. 유아와 교사가 함께 즐길 수 있는 통합적(統合的)이고 전인적(全人的)인 활동(活動)을 계획(計劃)한다.
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대학서림,
박정혜(2002), 임상간호사의 조직 커뮤니케이션 만족과 직무만족과의 관계연구, 이화여자대학교 대학원,
김조자 외(1991), 간호사의 이직결정과 관련요인에 관한 연구. 대한간호학회지, 제21권, 383-395,
장현숙(2009), 간호사의 업무스트
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권이종. 청소년과 교육병리, 한국학술정보, 2002.
김성태, 발달 심리학, 법문사, 1983.
변세권, 기독 청소년의 자아정체감 형성에 관한 연구, 연세대학교 관리과학대학원 논문, 2001.
사미자, 인생주기
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