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서식처 파괴
4) 식물체 내에서의 장애
5) 동물의 성장발육
6) 생물다양성의 감소
5. 숲의 생물다양성 확보를 통한 생태계 회복을 위한 방안
1) 효율적인 관리체계
2) 야생 동식물의 보전
3) 외래생물종의 관리
4) 자연휴식년제 및 하천휴식
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문제
(5) 식량 부족현상
3. 지구에서 숲의 역할
1) 대기 정화 역할
2) 수자원 보호 역할
3) 야생 동물 보호 역할
4) 숲의 자연적인 보건 역할
4. 지구온난화가 숲에 미치는 영향과 대처방안
1) 지구온난화가 숲에 미치는 영향
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불투명한 미래
Ⅴ. 테크놀러지(기술)의 미래
1. 21세기 사이버 친구, 컴퓨터
2. 용감한 신세계, 인터넷
3. 인공생명 : 소프트로봇과 전자비서
4. 생명공학 : 태아 디자이너
5. 나노테크 : 최후의 연금술
6. e-비즈니스의 미래
참고문헌
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연구-5학년 닭 기르기에 관하여, 진주교대 교육대학원 학위논문, 1999
- 윤인경 외, 실과 교사용 지도서(실험용), 대한교과서주식회사, 2001
- 이정수, 실과교수-학습에서의 ICT 활용 방안, http://www.jnue.ac.kr/~ljs44/ict/paeit.htm
- 정성봉, 실과교수학습,
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연구원 DB (http://db.kosbi.re.kr/)
중소기업청(http://www.smba.go.kr/)
과학기술정책연구원(http://www.stepi.re.kr/)
벤처인(http://www.venturein.or.kr/) 제 1장 서론...............................................2
제 2장 창업................................................3
제 1절
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서론 1
Ⅰ. 장애인 복지시설
1. 장애인 복지시설의 개념 1
2. 장애인 복지시설의 기능 1
3. 장애인 복지시설의 종류 1
제2부 본론 1∼10
Ⅰ. 장애인 복지시설의 문제점 1∼5
Ⅱ. 장애인 생활시설 5∼6
1. 장애인 생활시설
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대학의 자리를 지켜왔다. 그것은 곧 서울대가 미래 한국사회를 형성하는 책임을 갖고 있다는 것, 그리고 그러기 위해서는 부단히 스스로를 발전시켜나가야만 한다는 것을 의미한다. 그러기 위해 서울대학교는 사회적 책무를 반영하는 연구와
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관점
2.모방론적 관점
3.표현론적 관점
4.효용론적 관점
-주지주의(neo-classism)
1.구조론적 관점
2.모방론적 관점
3.표현론적 관점
4.효용론적 관점
생명파
1.구조론적 관점
2.모방론적 관점
3.표현론적 관점
4.효용론적 관점
결론
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문제』, 사회문화 연구소, 1993, pp.112~143.
부산여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순원외 6명, 『빈곤퇴치』, 유엔개발계획 한국대표부, 1998.
최일섭·최성재 공편, 『사회문제와 사회복지』, 나남출
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문제
1) 대안교육과정과 교사의 문제
2) 열악한 재정 자립도 문제
Ⅳ. 대안교육을 활성화하기 위해서는 어떤 조건이 충족되어야 하는가?
1. 대안교육에 대한 새로운 인식
1) 인적자원개발 차원의 대안교
2) 교육받을 권리
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