 |
력을 익히는 동시에, 질적 연구 기법으로 인터뷰와 참여 관찰을 수행하며 현장의 맥락적 이해를 강화했습니다. 이 과목에서 수행한 소규모 연구 프로젝트는 이후 대학원 연구 설계 능력의 토대가 되었던 것이었습니다.
아울러 사회문제론에
|
|
 |
외의 ‘문화자본’ 개념은 교육 불평등 연구에서 매우 중요한 분석 틀이 될 수 있다고 생각하며, 제가 향후 연구에서 적극적으로 적용해 보고 싶은 개념이라 할 것입니다.
바야흐로 향후 대학원에서는 고급 계량분석, 비교사회학, 사회정책론
|
|
 |
대학원에 진학하면, 학부 때 배웠던 이러한 과목들을 기반으로, 보다 심화된 연구를 이어가고 싶습니다. 특히 ‘현대미술 이론’, ‘서양화 심화 연구’, ‘예술과 사회’ 같은 대학원 전공 과목에 적극적으로 참여하여, 제 연구 주제를 이론
|
|
 |
대학원 과정에서 보다 정밀한 연구를 수행할 수 있는 기초 역량을 갖추는 데 큰 자산이 되었습니다.
바야흐로 향후 대학원 과정에서도 저는 연구 방법론, 고급 통계 분석, 그리고 심리평가 관련 과목들에 집중할 계획인 것인 바 연구를 깊이
|
|
 |
화, 의례, 제도 등 다양한 문화적 요소를 종합적으로 분석할 수 있는 학제적 시각을 확보했습니다. 이러한 학문적 기반은 대학원에서 심화 연구를 수행하는 데 필수적인 토대가 될 것입니다.
이윽고 대학원에서는 이러한 관심을 바탕으로 고
|
|
 |
식을 실무와 연결할 수 있는 능력을 강화하는 계기가 되었던 것이라 하겠습니다.
아울러 국내외 정책 사례를 비교 분석하며 학문적 이해를 넓히는 활동도 병행했습니다. 해외 공공 정책 사례를 조사하고, 국내 정책과 비교하며, 정책 설계의
|
|
 |
대학원에서 수강할 예정인 과목들 중에서는 공연예술 연구 방법론, 공연예술 비평, 디지털 공연예술, 문화정책과 공연예술 과목에 특히 큰 관심을 두고 있습니다. 저는 이 과목들을 통해 공연예술 연구를 위한 이론적 토대를 더욱 확고히 하
|
|
 |
대학교 도시공학과에서 그 길을 본격적으로 시작하고 싶습니다. 1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공 분야와 지원 학부 전공과의 연계성 및 발전 방안
3. 향후 학습 계획 목표 및 진로 계획, 기타 특기 사항
|
|
 |
발은 앞으로 제 진로를 결정하는 중요한 축이 될 수 있을 것이라 생각하고 있는 바입니다.
좀 더 장기적인 플랜으로는 석·박사 과정 진학을 고려하고 있습니다. 단순히 현장 기술자로 머무르는 것이 아니라, 학문적 연구와 현장 경험을 융합
|
|
 |
자기 자신을 구체적으로 소개할 수 있는 내용
-------------------------------------------------------------
저는 '기록'을 중요하게 생각하는 사람입니다. 주어진 업무를 단순히 처리하는 데 그치지 않고, 동일한 실수가 반복되지 않도록 매뉴얼화하거나 업
|
|
메뉴펼치기
