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모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업목표, 실행계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점과 약점을 연관 지어 구체적으로 기술하시오.
2. 학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
3. 본 모집
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인정보 보호에 특별히 신경을 써야 합니다.
- 데이터 분석: 수집된 데이터를 분석하여 연구 결과를 도출합니다. 통계 분석이나 내용 분석 등의 방법을 사용하여 연구 질문에 대한 답을 찾고, 가설을 검증합니다.
- 결과 해석 및 논의: 분석된 결
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실히 수행하고, 기존 지식에 안주하지 않으며 새로운 기술과 방법론을 습득하는 데 최선을 다할 것입니다. 단순히 연구 결과를 도출하는 것을 넘어서, 문제의 본질을 이해하고 다양한 관점에서 분석하며 창의적인 해결책을 제시할 수 있는 연
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마친 후에는 대학원에 진학하여 차세대 에너지 소재 연구에 매진할 계획인 것인 바 특히나 수소 에너지, 이차전지, 나노 소재 등 환경 친화적이고 지속 가능한 분야에 도전하고 싶습니다. 그래서 종국적으로는 DGIST에서 배운 융합적 지식과 실
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힘을 더 크게 확장시켜 줄 것이라고 기대합니다. 저는 혼자 성취하는 성과보다 함께 만들어가는 성과에 더 큰 가치를 두고 있습니다. 그렇기에 DGIST에서의 배움은 단순히 개인의 성장에 그치지 않고, 서로에게 영감을 주는 공동의 여정이 될
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대학교 대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕으로 학문과 사회에 동시에 의미 있는 발자취를 남기고자 하는 바입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?
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대학교 여성학 협동과정에서 제공하는 ‘여성학 연구 방법론’, ‘젠더 이론과 페미니즘 철학’, ‘한국 사회와 젠더’ 같은 과목은 제 연구 주제와 직접적으로 연결될 수 있을 것이라 기대하고 있는 바입니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사
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니다.
그리고 비교문학과 번역학을 통하여 다양한 시대와 언어의 텍스트를 비교하며, 언어적·문화적 차이가 의미 해석과 수용에 미치는 영향을 학습했습니다. 특히나 번역학 과목에서 수행한 번역 실습은, 고대 문헌의 의미를 현대어로 전달
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위해 무언가를 기획하고, 시행하는 것이 즐겁다는 것을 깨닫게 되었습니다. 학생회
의 경험은 저의 고등학교 생활을 완전히 뒤바꾼 전환점이 되었습니다 1. 지원동기
2. 학업, 진로 계획과 기여방법
3. 사회공헌 활동 실적 및 계획
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하는 연구자가 되고 싶습니다. 작은 호기심에서 시작한 저의 여정이 DGIST에서 더욱 확고한 꿈으로 다져질 것이라 기대하는 바입니다.
바야흐로 제가 꿈에 그리던 이곳 DGIST에 입학하게 된다면, 저는 그동안 쌓아온 작은 경험과 배움을 발판 삼
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