|
대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정
|
|
|
기출문제 유형과 연구 능력의 상관관계
? 대학원 진학의 필요성에 대한 자문
가. 대학원 진학의 의미
나. 학부와 대학원 간의 차이점
다. 희망 학과 선택의 중요성
라. 지도 교수 선정 방법
마. 연구 과정에서의 자기 주도적 지식
|
|
|
구술고사
Ⅴ. 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 종합생활기록부
Ⅵ. 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 문제점
Ⅶ. 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 개선 과제
1. 대입시험과목을 대폭 축소해야 한다
2. 수학능력시험 응시 방
|
|
|
문제점
제 4 장 치매노인의 복지서비스의 현황
제 1 절 치매 노인 법규
제 2 절 치매노인의 복지서비스 현황
제 5 장 치매노인의 복지서비스 개선방안
제 1 절 치매노인의 위한 국가적 차원의 활성화 방안
제 2 절 재가복지 서비스
|
|
|
학대 현황보고서, 보건복지부, 중앙아동보호전문기관, 2017
김경화 <간호대학생의 아동학대 신고의도 증진을 위한 교육프로그램 개발 및 효과> 대전대학교 대학원 2019 국내박사
조점숙 <아동학대 방지를 위한 정책방안에 관한 연구>
|
|
|
학대 개념에 대한 부모, 자녀, 전문가의 지각”. 숙명여대 아동복지학과 석사학위 논문. Ⅰ. 아동학대
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 발생원인
Ⅱ. 개입사례
1. 대상
2. 면접
3. 가계도
4. 주요문제
|
|
|
학대』 한국이웃사랑회 아동학대문제연구소 2000 제 1 장 가족학대
1. 가족학대의 개념
2. 가족학대의 일반적 특성
(1) 은폐성
(2) 연속성
(3) 남성주도성
(4) 상습성
(5) 세대전수성
제 2 장 가족학대의 유형 및 대책
|
|
|
유형
3. 가정폭력의 잘못된 통념
II. 가정폭력의 실태
1. 부부폭력의 실태
2. 아동학대의 실태
3. 노인학대의 실태
III. 가정폭력의 원인
1. 부부폭력의 원인
2. 아동학대의 원인
3. 노인학대의 원인
IV. 가정폭력의 대책
|
|
|
문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996 [방통대 유아교
|
|
|
대학원.
6. 경찰청, www.police.go.kr.
7. 여성긴급전화 1366, www.mogef.go.kr/cc/wcc/cc_wcc_f001.do. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 최근 여성에 대한 이슈 또는 여성문제 (데이트폭력 선정)
1) 데이트폭력의 개요
2) 데이트폭
|
|
메뉴펼치기
