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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연구
서울여자 대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사
청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구
목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 Ⅰ. 서론
ⅰ.문제제기 및 연구목적
ⅱ
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대학원(석사), 2006.
안은주 외, 「그들은 왜 e-스포츠에 열광하나」, 시사저널 875호, 2006.
윤선희, 「PC방과 네트워크 게임의 문화연구」, 한국언론학회, 2001.
이안재, 「e-스포츠 산업의 부상」, 삼성경제연구소, 2005.
이윤경, 「e-스포츠 중계방송
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신문사
조삼섭(2006)「조기유학 성공과 실패 사례조사 및 학부모 계도를 위한 홍보방안 연구」교육인적자원부
통계청(2010)「2010년 사회조사 결과」
나용(2010)「조기유학경험자의 조기유학에 대한 인식연구」고려대학교 교육대학원 논문
서
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방송통신대학교 출판문화원.
3. 박지윤 저(2011), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원.
4. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
5. 노용오 저(2005), 청소년 심리, 도서출판 구상. Ⅰ. 서 론
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신문화사, 1992.
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장두호, Arthur Miller의 사회극 연구-<시련>을 중심으로, 단국대학교대학원 영어영문학과 석사학위논문, 1990.
정현, Arthur Miller
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대학원.
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연구』 보건교육건강증진학회지 22권 1호 [2005]
홍석재 『중년남성의 예방적 비만관리 기준설정』중앙대학교 교육대학원 [2012] [국내석사] 보건교육 2022 공통문항 1. 다양한 건강의 정의 2. 타나힐의 건강증진 요소 선택문항 1. 변화단계이론
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연구지원 모형 비교연구 : 미국, 독일, 영국, 한국의 기초과학연구 지원 기관을 중심으로, 서울 : 동국대 언론정보대학원, 2007.2 , p131
백성기, 물리학과 첨단기술, “노벨상은 언제쯤”, 2008. 4
경희대학주보, “[독일대학정책-5]위기의 인문학 독
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 중년 여성의 운동증진교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(7회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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