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학과 일반대학간 특성 구분 모호
2) 산업대학의 경쟁력 약화
2. 연구 및 교육기반 미약
1) 연구기능의 제약
2) 교수 정원 부족 및 교육시설 확보 미약
3. 산업대학 교육 프로그램 및 대학 정책의 경직성
1) 다양한 학습수요에 대한 교육 프로
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가장 많이 하는 학교행사
11. 음주문제
12. 음주문화에 대한 생각
13. AUDIT 측도 점수 및 음주유형
Ⅲ. 결론
1. 연구결과 요약
2. 제언
▣ 참고문헌
▣ 부록
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연구, 동국대학교 행정대학원.
나동석 이용교 역. <가출청소년연구>, 한국청소년연구원.
보건복지가족부, <청소년 유해환경접촉 종합실태조사>
서진환 이선혜 정수경 역, <현대사회복지실천이론>, 나남출판
안정선 김용길 엄명용
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계획서
◎ 김규종(1996), 지역사회 보건사업의 현황, 신규 공중보건의 직무교육교재, 전문의편, 보건복지부, 한국보건사회연구원
◎ 보건복지부(1991-1999), 보육사업지침, 보건사회부
◎ 보건복지부·한국보건사회연구원(1998), 보육사업 평가와
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대학원.최재윤(2012), 청소년의 약물태도에 영향을 미치는 헬스커뮤니케이션 연구, 단국대학교.
이주미(2019). 보건의료와 질병치료 연구. 보건제도연구
김민희(2015). 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대학교
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사회문제론 최선화외 2008. 양서원
장애인 복지론 권선진 저 2006. 청목출판사
장애인복지의 이해 강영실 저 2004. 신정
장애인고용제도의 개선방안에 관한 연구 이동필 2007 건국대행정대학원
<인터넷>
보건복지부 장애인정책팀 2005년 장애
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사회복지대학원, 2011.
7. 서양숙, 학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
8. 양계희, 부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향, 대진대 교육대학원, 2011.
9. 구희주, 청소년의 학교폭력 인
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사회 환경적 요인
4. 학교폭력의 일반적인 특징
5. 학교폭력 당사자들의 특성
1) 가해청소년의 특징
2) 피해청소년의 특성
3) 방관학생의 특성
6. 학교폭력의 유형
7. 학교폭력에 대한 대책
1) 학교폭력에 대한 시
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복지모델을 만들고, 갈등해소 및 합의도출을 위한 제도적 장치마련, 협의주의적 정치문화 조성 그리고 단계적, 점진적 복지제도 확충이 필요하다. 갈 길이 멀다. 긴 여행을 끝, 도착지점이 모두가 행복하고 미래를 꿈 꿀 수 있는 복지사회가
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연구”.『청소년위원회』
김현주(2006). 우리나라 청소년쉼터의 운영실태와 발전방안 연구. 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위 논문.
이용교(2012). 디지털 청소년 복지. 인간과복지
한국 청소년쉼터협의회-전국쉼터링크
http://www.jikimi.or
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