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여대생들의 미용성형에 대한 인식도. 고신대 보건대학원, 학위논문(석사)
3.강제훈(2006), 치아 미백과 심미치료 명문출판사. 학위논문(석사)
4..신회영(2010), 치아미백 선호도와 만족도 조사:하루 한번 전문가 미백시술을 받은 사례를 중심으로.
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여대교육대학원.
장호연(2005), 정보 윤리 교육에 관한 연구, 동국대 교육대학원.
조영준(2006), 정보통신 윤리 교육방안의 정립에 대한 연구, 동국대 교육대학원. 2. 정보화 사회 윤리 문제의 실태 설명 및 분석
1) 정보화 사회 윤리 문제
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연세대학교 대학원 석사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 성격
Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 특징
Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 원리
Ⅵ. WBI(웹
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여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교
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대학원, 2005
전종민 외, DRM 기술 및 제품 동향 분석, 정보보호학회지 제15권 제5호
DRM 최신 국제표준 기술사양 분석 및 세계 유명제품 동향과 전망에 관한 연구, 한국소프트웨어진흥원, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. DRM(디지털저작권관리)의 영향
1.
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서울시립대 도서행정대학원, 1999
편부모가족의 실태와 복지향상 방안에 관한 연구,
조미희, 단국대 행정대학원, 1999
편부모 가족에 대한 복지정책과 과제, 동덕여대 인문과학연구소, 1998
편부모 가족기능 요인에 따른 자녀의 심리사회적 적
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서울 : 인포북
최용석(1995), 반복학습을 위한 CAI 코스웨어의 설계 및 구현, 건국대학교 산업대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 개념
Ⅲ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 유형
1. 반복 연습형(Drill & Practice)
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여대 학위논문, 1997
정은미, 인터넷을 활용한 미술감상교육에 관한 연구 - 중등학교미술과 감상수업 지도방안을 중심으로, 경남대학교 교육대학원 석사논문, 2000
최태만, 미술관설립 및 활동의 역사에 대한 연구, 서울대학교 대학원 석사학
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여대 디자인대학원, 2006.
김영주, 『블로그 1인 미디어의 가능성과 한계』, 한국언론재단, 2005.
김익현, 『블로그 파워』, 커뮤니케이션북스, 2005.
박광순·조명희, 「인터넷의 웹 블로그 이용 동기와 만족도에 관한 연구: 대학생 집단을 중심으
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연세대학교 법학연구소.
김민우(2004). 문제 도박 청소년의 심리적 특성. 성신여대대학원 석사학위 논문.
김영화(2010). 청소년 인터넷 도박행동의 특성. 한동대상담대학원 석사학위 논문.
김교헌 외(2010). 인터넷 도박의 과제와 쟁점. 한국심리학
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