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입학시험제도 개정 등의 교육개혁을 지속적으로 추진하고 있다. 이와 함께 1995년 5월 31일 대통령 자문기구인 교육개혁위원회에서 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 구상하고 1997년 12월 30일 교육법 제155조 1항에 의거하여 초·중등학
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례입학으로 한다면 사학에 상당한 기여를 유도하게 되어 사학 발전의 지름길이 될 것이다.
물론 다소간의 부작용이 있을 수 있다. 하지만 과중한 등록금 부담 때문에 학부모들이 받고 있는 고통을 생각해본다면, 더 나아가서 국가적 백년지계
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하지 않았다. 일부 영역에 뛰어난 자질을 보이는 학생들을 발굴해 이들을 실력있는 전문가로 키워내는 것이 설립 목적이었던 것이다. 하지만 현재의 외국어고와 특수목적고는 다른 입시명문고와 함께 사실상 대입을 목표로 하는 '입시고'로
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입학전형을 실시하는 지역의 후기고등학교를 자율학교로 지정하고자 하는 경우에는 미리 교육인적자원부장관과 협의하여야 한다.
④자율학교의 장은 제16조·제24조·제68조·제81조 및 제82조의 규정에 불구하고 학생의 지원에 의하여 필기고
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입학전형을 실시하고 수업료와 입학금을 받는 등 특수한 학교 형태를 법률 개정 없이 추진하는 것은 초법적인 행태이다. 국제중학교 설립을 위한 법령상 근거를 만들고 사회적 우려를 불식시킬 수 있는 장치를 포함해야 할 것이다. 특목고 과
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입학제도 도입 정원 외 입학, 일반 사립유치원 취원 경우 1인 월20만원 지원
▶장애아동복지서비스의 문제점 및 과제
- 조기 진단, 평가 및 치료의 문제
장애아동이 있는 경우 가장 먼저 필요한 일이 장애의 발견이다. 장애를 발견하지 못하면
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입학전형 자료 중의 하나로 채택하고 있었습니다. 이러한 현상에 대해 학교는 국, 영, 수 학습 능력은 다른 학습능력의 기본이 되기 때문에 학생들을 선발함에 있어 어떤 형태로든 국, 영, 수에서의 성취와 잠재능력을 중요한 전형자료로 활용
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전형에 결정적으로 영향을 미치므로 평가의 객관성, 교사에 대한 신뢰감이 필수적으로 요구된다. 수량화된 수행평가 결과를 일괄적으로 내신성적에 반영해서 상급학교 입학전형에 영향을 준다면 학교 현장에서 수행평가를 실시하는데 많은
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에 지나지 않는다. 이런 상황에서 교육을 바로 세우는 것은 사회적인 가치를 다시 정립하는 일이 중요하다. 그렇기에 우리 사회가 필요로 하는 개혁은 현행 제도로 폐지하는 것이 아니라 문제점을 보완해야 한다. 입학제도만 평준화 시켜놓고
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입학사정관제도 등 선진국의 제도를 들여온다는 명분으로 아예 1단계 봉건제도로 가고 싶다는 의지를 암암리에 보여주고 있기 때문이다. 한마디로 아무리 출발선을 앞으로 갖다놔도 경쟁은 피곤하니 특권을 세습하겠다는 것이다.
미국은 어
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