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대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하시오.
유아과학교육을 참고하여 과학적 태도, 과학과정의 개념에 대하여 설명하고, 아래 제시한 URL을 참고하여 과학 놀이를 제시하고, 이를 통해
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경험이 이루어지도록 환경을 만들어야 한다.
참고문헌
유아과학교육 공동체출판, 백은주
개정누리과정의 놀이이해 1. 서론
2. 본론
(1) 과학적 태도
(2) 과학과정기술
(3) 놀이를 중심으로 지도 할 수 있는 방법과 예
3. 결론
참고문헌
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. 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
성태제(2016). 교육연구방법의 이해, 학지사 1.서론
2.유아과학교육의 내용
3.과학적 태도의 개념
4.과학과정 기술의 개념
5.놀이 중심 유아과학교육 지도 방안 예
6.결론
7.참고자료
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수 있다. 이에 본 글에서는 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하였다. 또한 이와 같은 내용을 토대로 놀이를 중심으로 어떻게 이와 같은 영역을 지도할 수 있을지에 대하여 단계적인 방법론과 함께 예를 들어
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수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명해 보았다. 유아기 과학교육은 탐구과정 중심으로
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3. 놀이를 중심으로 어떻게 지도할 수 있을지 예시를 통한 설명
1) 과학적 태도의 함양과 지도 (레고로 액자 만들기 예시)
2) 과학과정 기술의 함양과 지도 (바깥 놀이 예시)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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서 론
II. 본 론
1. 유아과학교육의 내용 중 과학적 태도
2. 유아과학교육의 내용 중 과학과정 기술
3. 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지
III. 결 론
참고문헌
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수 있을 것이다.
IV. 참고문헌 및 출처
고선아(2014). 바깥놀이 중심의 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 유아교육학과. 박사학위논문. 54-57쪽 참고.
김경하(2016). 과학과 예술 활동 통합 프로그램이 받달지체유아의
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1. 과학적 태도
1) 과학적 태도 개념
2) 과학적 태도의 하위요소
2. 과학과정 기술
1) 과학과정 기술 개념
2) 과학과정 기술의 하위요소
3. 놀이를 중심으로 지도할 수 있는 예
1) 과학적 태도
2) 과학과정 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수법이다. 과학에 대한 활동 전 유아가 주제에 대하여 인식하고 있는 사전지식을 알아보는 것을 토대로, 유아가 흥미로워하는 주제를 선정하여 이에 대해 선개념을 파악하고 궁금한 부분을 나누며 이를 해결하기 위해 유아가 직접 과학의 과
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