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개념과 방법, 시그마프레스, 2002.10
김유숙, 가족치료 이론과 실제, 학지사, 2001
송정아외, 가족치료 이론과 기법, 도서출판하우, 2002
이화여대 사회복지학과 편, 가족치료 총론, 도서출판 동인, 2000
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2003
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개념과 특징
2. 법을 바라보는 관점
(1) 자연법론에서의 관점
(2) 법실증주의에서의 관점
3. 악법에 대한 찬반이론
(1) ‘악법은 법이다’ 의 근거가 되는 이론
(가) 법적 안정성
(나) 제정절차
(2) ‘악법은 법이 아니다’ 의 근거가 되는
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기본 개념
1) 이론의 개념 정리
2) 의사결정의 주요 원리
3) 의사결정의 단계
2. 의사결정의 다양한 형태
1) 구조화된 결정
2) 비구조화된 결정
3) 개인적 선택
4) 집단적 선택
5) 사적 및 조직적 선택
6) 전략적 및 전술적 선택
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절차
·목표행동의 구체화
·적절한 강화제의 선정
·강화계획의 작성
·현재 할 수 있는 목표행동의 수준에서부터 시작하여 강화계획 적용
·점진적으로 목표행동의 수준을 높여나가며 강화계획
·자기강화(만족감, 효능감, 자신감) 되면 외부
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특징
4. 강화와 벌
5. 강화계획
Ⅳ. 스키너와 학습
1. 스키너의 학습
2. 학교교육에의 적용 및 응용
Ⅴ. 시사점 및 한계점
Ⅵ. 파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 비교
Ⅶ. 토론거리 Ⅰ. 스키너 소개
Ⅱ. 스키너와 행동주
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사례와 문제점들 마지막으로 도시정보시스템(UIS)관련 기술개발 동향 까지 분석 해 봄으로써 다음과 같은 사항들을 알 수 있었다.
첫째, 도시정보시스템(UIS)의 개념적 범위로는 GIS를 기반으로 하는 도시와 관련된 사항을 다룬다. 도시기본계
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내실화 방안
1. 학생 생활지도 방식의 재구조화
2. 학교 규범의 정체성 확립
3. 학교 공동체 구성원의 민주적 참여와 합의 유도
4. 학생들의 자율적 참여 유도
5. 법 규범에 근거한 엄정한 선도 대책 정착
?. 결론
참고문헌
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개념 규정, 금지행위를 구체적으로 명기
- 긴급전화 1391
- 아동보호에 관한 국가와 지자체의 역할을 분명히 함.
- 신고제도, 현장조사, 아동에 대한 일시보호, 응급조치 명기
- 신고주체 명시
신고의무자: 교원, 의료인, 아동복지시설 종사자,
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1) 불허의 근거
2) 환급기준의 한·일차이
3. 잔액환급제도
1) 상품권의 사회적 기능과의 관계
2) 표준약관상의 지급보증제도와의 정합성
2) 소비자의 부당이득가능성과 경영판단원칙과의 충돌
4. 소괄
Ⅶ. 결론
참고문헌
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개념 및 배경
2.구성주의 유형
3.객관주의와, 구성주의의 비교
4.구성주의의 교수원리
5.구성주의적 수업방법
6.구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
7.구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
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