|
교육과 매체 활용
3. 커뮤니케이션 이론
1) 사이버 공간 및 사이버 교육의 특성
2) 사이버 커뮤니케이션 모델
3) 영역별 사이버 커뮤니케이션 이론
4) 주제별 사이버 커뮤니케이션 이론
5) 사이버 교육과 사이버커뮤니케이션
4. 정보(사이버
|
|
|
교육경영의 필요성
2. 평생교육경영 연구의 목적과 범위, 방법
II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
2. 기관의 특
|
|
|
교육경영의 필요성
2. 평생교육경영 연구의 목적과 범위, 방법
II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
2. 기관의
|
|
|
교육경영의 필요성
2. 평생교육경영 연구의 목적과 범위, 방법
II. 이론적인 배경
1. 평생교육경영의 개념
2. 한국의 평생교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
IV. 결론
|
|
|
유형별 개발모형, 대한지방행정공제회
· 지역사회복지 네트워크 필요성,평생교육(시간제교육)커뮤니티
역할분담
느낀점 제 1절 지역사회의 의의.....................................3
1. 지역사회의 개념...........................3
2. 지역사회의 특징.
|
|
|
정보화동향 제5권6호
○ 조주은·김희정(1998), 원격근무 활성화를 위한 정책적 대응방안, 한국전산원
○ 조주은·조성혜(1999), 사례를 통해 본 국내 원격근무의 특성, 한국전산원
○ 조성혜(1995), 재택근무자(텔레커뮤터)의 시, 공간 행태에 관한
|
|
|
특성과 사회적 영향’ 정보통신정책연구원, 2001 사이버문화
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 문화의 성격
2. 사이버 문화의 특징
사이버문화와 정체성
1. 사이버문화와 커뮤니티
사이버문화의 문제점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
, 2000.
신정학. ‘사이버 공간에 대한 기독교문화적 이해.’ 미간행석사논문: 장로회신학대학교, 1999.
조동기,김병준,조희경 ,‘사이버문화의 특성과 사회적 영향’ 정보통신정책연구원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
문제점
(3) 개선방안
4. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
1) 문제점
2) 갈등 완화방안
(1) 웹을 활용한 가족의 친밀감 조성
(2) TV보다는 독서
(3) 나쁜 습관의 퇴출
(4) 가족 홈커밍데이
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
문제점
(3) 개선방안
4. 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안
1) 문제점
2) 갈등 완화방안
(1) 웹을 활용한 가족의 친밀감 조성
(2) TV보다는 독서
(3) 나쁜 습관의 퇴출
(4) 가족 홈커밍데이
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
