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과학적인 주제를 다루는 토의에 적합하다 1. 수업의 수업이론(1) 2.수업의 수업이론(2)
1.1 이론의 이동 2.1 상황인지(구성)
1.2 유의미 설명수업 2.2 협력, 토론(의사소통)
1.3 수학화, 탐구수업
3. 수학의 수업기술 4. 수학의 수업모형실제(1)
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과 동굴의 비유
3. 『국가론』을 중심으로 본 플라톤 교육사상의 목적, 과정과 내용
(1). 『국가론』의 중심 내용
(2). 교육목적
(3). 교육과정과 내용
4. 『국가론』5부를 중심으로 알아본 플라톤의 여성 교육 사상
5. 플라톤 교
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의사결정 접근법(aecision makig approach)
4. 도덕적 추론(moral reasoning approach)
5. 협동 학습 접근법(cooperative learning approach)
V.논쟁수업의 절차(교수단계/활동순서)
VI. 논쟁문제의 선정기준
VII. 논쟁 수업 모형
1. 개념 및 특징
2. 절차
3. 적용
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과 가족
1. 유아기 가족
2. 학령기 가족
Ⅲ. 장애아동 부모의 역할
Ⅳ. 장애아동 부모교육의 본질
1. 부모의 역할
1) 팀 구성원으로서의 부모
2) 사회 적응자로서의 부모
3) 권리 옹호자로서의 부모
4) 의사 결정자로서의 부모
5) 다
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과적으로 통제할 수 있도록 하기 위해서는 각종 유인장치(성과급여, 스톡옵션 등)을 탄력적으로 구사할 수 있어야 한다. 그런데 이사회가 최고경영자의 보수를 결정할 수 있는 권한을 부여받고 있기는 하지만 공사 총재의 보수는 연방정부 장
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과 상호 작용할 수 있는 사회 능력. ㅡ> 팀웍, 의사소통능력, 협조자세.
④ 태도능력을 갖추어야한다. ㅡ> 태도능력 : 일에 대한 의욕, 마음가짐, 노력을 의미.
- 오늘날 능력급이 대두하게 된 배경은 서구에서의 직무급을 보와하는 측면이
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도덕성의 발달 단계별 특성
5) 이론의 비판적 검토
6) 피아제 이론의 기독교적 조망
2. 비고츠키의 사회문화적 이론
1) 비고츠키가 주장하는 학습과 발달의 관계
2) 근접발달영역 (Zone of Proximal Development : ZPD)
3) 자기 중심적 언어 - 인
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개념화가 이루어지며 여기에 모든 사람에 대한 정당서과 인간의 존엄성이 포함된다. 따라서 그 남편이 아내를 위해 도둑질할 권리는 없으나 보다 사우이의 도덕적 권리를 갖고 있다고 이야기 한다. 즉 모든 인간은 절대적 가치를 갖고 있으며
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과 : 어떤 사람에게 별명이나 다른 명칭을 주어 그 사람 자신의 이미지를 강화시켜 주면,주어진 명칭대로 행동하게 되는 것
군중행동 : 사람들이 집단에 휩쓸려서 혼자 있을 땐 생각지 못한 일을 저지르는 것
행동전염 : 한 사람이 비도덕적이
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과 대책수립에 관한 조사연구, 1990.
4. 정영숙외, 장애인복지론, 현학사, 2003.
5. http://www.mohw.go.kr/index.html, 보건복지부. 1. 장애 및 장애인의 개념
1) 세계보건기구(WHO)의 개념
2) 우리나라의 장애 및 장애인 개념
2. 장애 이론
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