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성격이론의 기초
성격이론 : Big Five
선행연구사례: “자아”의 연구
블라시의 자기 모델(Self-model)
그룹작업 : 조원들이 함께 모여….
데먼 : 자기 이해와 도덕성 발달관계
성격구조와 도덕성 발달
성격이론과 프로이드 이론의
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도덕적 행동을 하지 않을 수 있으며, 옳지 않다고 판단을 하더라도 할 수 있다. 심리학 연구의 딜레마 중의 하나가 사람들이 아는 대로만 행동하지는 않는다는 것이다.
(1) 사회화 이론
사회화 이론은 Freud의 정신분석이론과 사회학습이론으로
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3), 정신분석에로의 초대, 도서출판 이유
설영환 옮김(1992), 아들러 심리학 해설, 선영사,
최선화(2007). 풀어쓴 사회복지실천기술론, 공동체출판사
김형섭 옮김(2006), 융심리학 입문, 문예출판사 Ⅰ. 이론적 배경 ………………………………
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정신분석이론은 프로이트에 의한 신경증의 치료법과 그 심리학적 이론체계로서 성격의 체계적 연구는 프로이트가 체계화한 정신분석의 발달과 함께 시작되었다고 볼 수 있다. 정신분석이론의 핵심은 인간의 발달은 무의식적인 것이며 행동
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Freud의 관점과 Erikson의 관점 즉, 심리 성적 개념과 심리 사회적 개념을 통합하면 성격발달에 대한 핵심 주제를 이해 할 수 있다.
1) 최근 이론가들의 기여
정신 분석적 관점의 최근 경향 : 실제 현재 우리 행동이 발달의 초기 단계에 형성된 패턴
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분석이론
1. 이론적 배경
2. 이론적 특징과 주요개념
1) 개념 2) 정신분석이론의 관점
(1) 지형학적 관점
(2) 구조적 관점
(3) 심리성적 발달단계 관점
3) 성격
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정신 분석의 평가
1. 정신 분석 비난
심리학자들 : 주로 자연 과학적이지 않은 연구 방법론과 지나치게 성을 강조한 측면을 비난
종교인. 일반인 : 정신 분석적 접근이 지나치게 비도덕적이고 비윤리적이라고 비난
그러한 흐름 속에서 많은 사
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3세) …………………………… 9
(3) 남근기(3~6세) …………………………… 9
(4) 잠복기(6~12세) …………………………… 9
(5) 생식기(12세 이후) …………………………… 10
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계 ……………
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3세) ……………………………… 9
(3) 남근기(3~6세) ……………………………… 9
(4) 잠복기(6~12세) ……………………………… 9
(5) 생식기(12세 이후) ……………………………… 10
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계 …
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정신분석이론
2) 자아심리이론
3) 체계이론
4) 정보이론
5) 기타 사회과학의 영향
4. 심리 사회적 모델에 개입 과정
1)지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고찰
6) 발달적 고찰
7) 환경에
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