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도덕적인 사람으로 변화되도록 지향하고 있다. 이제는 현장에서 도덕교과를 지도하는 교사의 꾸준한 연구와 실천의지와 열정이 요구된다.
참고문헌
7차 도덕과 고등학교 교육과정 해설서
김회식·소권호·박익종, 도덕과 교육론, 서울 형설출
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도덕윤리 교육과정 및 교육과정 해설서
◇ 박행년(1999), 도덕과 교육과정을 통해서 본 민주시민교육 개선방향에 관한 연구, 한국교원대 학교 교육대학원
◇ 이영문(1999), 도덕과교육, 서울 형설출판사
◇ 이돈희(1995), 도덕교육원론, 서울 교육
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발달에 기여: 성격이나 자아개념 형성
에 중대한 영향, 서로 다른 규범적 원리에 의해 지
배되는 가족과 직장을 연결
*사회적 규범: 보편주의, 관계의 특수성, 자주성, 성
취
(2)또래친구와 사회적 발달
-또래집단의 기능: 사회화, 공격성과 친사
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론 - 모선희 외3인 / 학지사 / 2006
-노인상담 - 이호선 저 / 학지사 / 2005
-박차상(2002). 한국노인복지론, 서울 : 학지사
-노인과 성 : 성과 문화 이윤숙 아산사회복지재단
-김혜경(2005). 노인의 성에 관한 연구. 경원대학교 행정대학원 행정학과 사회
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건강한 사람이라면 그에 못지 않게 의식과 도덕성, 현실의 원리에 의해서도 지배된다.
정신분석은 행동적, 인지적 접근과 같이 인간 심리와 행동을 통제하기보다는 이해하고 예언하는 데 관심을 갖는 심리학의 접근방법이다. 정신분석적 접
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건강한 사람이라면 그에 못지 않게 의식과 도덕성, 현실의 원리에 의해서도 지배된다.
정신분석은 행동적, 인지적 접근과 같이 인간 심리와 행동을 통제하기보다는 이해하고 예언하는 데 관심을 갖는 심리학의 접근방법이다. 정신분석적 접
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특성
4. 사회적 특성
Ⅱ. 청소년 발달에 대한 제 이론
1. 동양전통사상의 청소년기
2. 생물학적 이론
3. 정신분석이론
4. 심리, 사회적 발달이론
1) Sullivan의 대인관계이론
2) Erikson의 심리사회 발달이론
5. 청소년의 도덕발달
*참고문헌
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도덕적 체험을 연계시키는 ‘생활을 통한 도덕 교육’이 통합적이고 체계적으로 상호 연관성을 가지고 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
▷ 김춘일(1999), 창의성 교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
▷ 박종욱, 도덕 교육론에 대한 루소와
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성과 책임감을 길러주는 역할을 해야하며, 건전한 사고형성을 이루도록 도와줘야 하고 성의 적절한 사회적 역할을 학습시켜주는 역할을 해야한다고 생각한다.
Reperance
인간성장·발달과 건강 김계숙 저 신광출판사 1995년
아동심리학 김경희
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의료보험 통합과정에서의 재정 관련 문제점
1) 지출의 급증-수지불균형
2) 구조적 문제-중앙집중 통제방식
3) 형평성을 잃은 보험료 부과
4) 국민적 신뢰 상실
5) 국민건강보험공단의 도덕적 해이
< 참 고 문 헌 >
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