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구성학습이론
1) 자발적 개념과 과학적 개념
2) 근접발달지대
3) 교사의 역할 : 단계별 지지
4) 유아과학교육에 주는 시사점
4. 콜버그의 도덕적 사고발달이론
1) 도덕적 사고의 발달단계
2) 유아과학교육에 주는
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레포트와 수업의 최대 열매다.
■ 참고 문헌 ■
조나단터너 외 저/김문조 외 역, 사회학이론의형성, 일신사(1997)
막스베버 저/전성우 역, 막스베버사상선집1, 나남출판(2002)
루이스코저 저/신용하 외 역, 사회사상사, 시그마프레스(2003)
배동인
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. Ⅰ. 서론
- 학습목표
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 삶과 사상
2. 정신의 대리자 - 세 가지 구성요소와 그것들의 자각수준 분포
3. 성적, 공격적인 갈등
4. 7개의 방어기제
5. 심리성적 발달단계와 성인 성격의 이론적 관련성
Ⅲ. 결론
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이론과 실제, 경희대학교 출판국, 2004.
김경섭, 성공덕인 전자정부 구현을 위한 구성요소 분석, 정보통신정책 ISSUE, 통권 138호, 2003.
김택수, 전자정부 활성화 방향 연구, 창원대학교 행정대학원 논문, 2009.
김석주, 우리나라 전자정부 발전방
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경제학 용어정리
Ⅵ. 중상주의
1. 역사적 배경
2. 주요학자들
Ⅶ. 중농주의
1. 역사적 배경
2. 특성
3. 주요학자들
Ⅷ. 막스경제학
Ⅸ. 로잔느학파(Lausanne School)
Ⅹ. 역사학파(歷史學派 ? historical school of economics)
?. 결론
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4. 조직문화의 기능
Ⅱ. 조직문화의 구성요소
1. 조직문화의 7S요소
1) 공유가치
2) 전략
3) 구조
4) 관리제도
5) 구성원
6) 기술
7) 관리스타일
2. 인식수준의 구성요소
1) 인공품과 창조품
2) 가치관
3) 기본가정
3. 문화개념상의 구성요
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도덕교육론을 중심으로」, 전남대 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
주영희. (1999). 인성교육의 심리적 접근. 인천교육대학교 학생생활연구소 대학생활연구 제11집. 1.서 론
2.인성과 인성교육의 개념
3.인성 교육의 필요성
4.인성교육의
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구성요소
3. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
3) 학문중심 교육과정
(1) 개념
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도덕은 무엇으로부터 오는가 - 칸트의 도덕철학, 소나무 2000.
2. 랄프 루드비히/이충진 역, 쉽게 읽는 칸트 - 정언명령, 이학사 1999.
3. 김상봉, 호모 에티쿠스 - 윤리적 인간의 탄생, 한길사 1999.
4. 한국칸트학회 편, 칸트와 윤리학, 민음사 1996.
5.
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요소 중 가장 먼저 고려해야 하는 것은 기업내부의 윤리적 경영시스템「3C」를 구축하는 것이다. 「3C」는 ①윤리헌장강령의 구축 ②전담조직 구축 ③교육체계 구축의 3가지 요소로 구성된다. 이 3가지 구성으로 본 외국 기업의 사례와 국내
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