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각각의 이론내용들에 알맞은 사례에 대해 살펴보았다. 일반적으로 동기는 외재적 동기와 내재적 동기로 구분되는데 외재적 동기란 행동을 유발 시키는 힘의 근원이 외부에서 오는 자극에 있는 경우이고 반면 내재적 동기란 이와는 반대로 행
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생각한다.
Ⅵ. 참고문헌
- 상담 심리학 (박성수. 김창대. 이숙영 2016. 방송대 출판부)
- 인간과 교육 (조화태. 김계현. 전용오 공저 2015. 방송대 출판부)
- 노안영 저(2005, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사)
- 방송통신대학교 방송강의 Ⅰ. 서
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자신의 변화에 대한 평가를 스스로 5점 척도로 표기하도록 한다.
Ⅲ. 결론 및 제언
세상은 끊임없이 변화하고 있고 우리의 청소년들도 따라서 변화되어 간다. 우리는 지금 우리 청소년들의 생각과 활동을 부정적으로 보고 있지는 않은지 학교
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작성하시오.
1) 교육공학이란?
2) 교육공학을 쉽게 이해시키기
2. 아래에 제시된 세 그룹의 교재 내용들 중에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 각 그룹에서 하나씩 선정하고(총 3개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하
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특성을 기술하고, 욕구를 단계별로 적용해보시오.
(1) 만성질환자의 개요
(2) 만성질환자의 인구▪사회적, 생활습관특성
(3) 욕구의 단계별 적용
3. 욕구 단계에 따른 간호사로서의 대응에 대해 작성하시오.
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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