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친구들~지연이가 참 잘했죠? (유아들 대답한다) 자~그럼 또 누가 나와서 해볼까?...
** 이런 방식으로 준비된 동물들의 키를 측정판을 활용하여 재어본다.
동물들의 키를 다 재어본 후에는, 동물들의 키가 ~보다 크고, ~보다 자고, ~와 같음을 유
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통한 문학적 접근 교육활동이 유아의 편견해소에 미치는 영향”, 목포대, 2005
- 김기현, “문학적 접근활동 중 작가적 전략과 토의활동 전략이 유아의 언어능력에 미치는 효과”, 전남대, 2004
- 이경영, “이야기 나누기 활동과 동화를 통한 문
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친구들이 되도록하자.
참고문헌
원계선, 최일선 (2004). 그림책을 활용한 반편견 교육활동이 유아의 장애 수용인식 및
태도에 미치는 영향. 특수교육연구 제11권 제2호, 극동정보대학.
권현수(2000). 반편견(Anti-bias) 그림동화를 통한 토의활동이
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동화를 통한 문학 활동이 유아의 타인 이해에 미치는 영향. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들이 접하는 생활동화의 특징
2. 영유아들이 접하는 생활동화의 교육적 가치
3. 영유아들이 접하는 생활동
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. 의좋은 형제(2012). 「리틀클래식북 교과서 전래 동화」 시리즈 제12권.
쟈끄 뒤케누아 저, 유정림 역(1997). 뱃사람이 된 망쇼와 펭귄. 「친구와 함께 보는 그림동화」 시리즈 3 1. 주요 줄거리
2. 유아들에게 접근할 수 있는 활동
참고문헌
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