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읽어주기 전에 미리보기 등과 같은 사전 활동을 통해 유아가 동화책의 내용을 예측하는 사고 과정을 도와준다.
③ 귀로 듣는 언어체험을 해야 한다.
교사가 그림책을 읽어줄 때 그림책 속의 의성어나 의태어가 지닌 소리리듬을 실감나게 재현
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활동을 한다. 놀이하다가 00가 리본 막대를 휘두르며 교실을 뛰어다니는 행동을 보인다. 교사는 “00야, 리본 막대 들고 뛰어다니면 위험해요~”라고 이야기를 하며 주의 주고 뛰지 않고 놀이를 하도록 하니 적극적으로 활동하며 놀이를 즐긴
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동화책의 중요성 6
3. 동화책 읽어주기 활동의 중요성 7
4. 언어 이해력 8
5. 언어 표현력 9
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상 11
2. 연구 도구 13
3. 연구 절차 13
4. 자료 수집 20
Ⅳ. 연구 결과
1. 언어 이해력의 향상 정도 22
2. 언어 표현력의 향상 정
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읽어주기를 통한 독해력과 읽기 태도 향상, 영남대, 2016
이경아 저, 책 읽어주기 활동이 학교교과 학습에 미치는 영향, 경기대, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화책 읽어주기 활동의 중요성
2. 집단으로 읽어주기
1) 교육적 의의
2) 장점
3)
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동화책을 읽어줄 때 ‘집단으로 읽어주기’와 ‘무릎에 앉혀 읽기’의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석해 보았다. 책읽어주기 활동의 가치에 대해서 Mason, Peterman과 Kerr(1989)은 유아가 이전의 경험과 책에서 얻은 새로운 정보를 연결할 수 있
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조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여 실시한다.
5. 자료수집 방법
(1) 참여관찰(동영상 촬영)
(2) 심층면담
(3) 질적자료 분석
<프로그램 진행 절차>
10-15
교사의 성경이야기 읽어주기 활동
10-15
교사의 주도 아래 토의활동
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활동으로 그림 두루마리()가 사용되었는데, 거기에 그려진 지옥졸(地獄卒)이 오니(鬼)와 겹쳐지게 된 것이다. 이것은 천황과 귀족들을 중심으로 퍼져나간 불교의 포교활동이 서민들에게까지 확산되면서 지옥졸의 형상을 한 오니(鬼)의 모습
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동화책( )권 (있다면, )
2. 보육프로그램
7. 귀하의 시설에서의 교육과정 중 가장 중점을 두는 것은 무엇입니까?
1) 지능 개발( ) 2) 안정된 정서발달( )
3) 사회성 발달( ) 4) 신체 및 운동발달( )
5) 올바른 생활습관형성( ) 6) 영양과 건강관리 및 보호
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활동하며 다양한 사회봉사 경험을 쌓았습니다. 특히 지역 복지관과 협력하여 어린이와 노인들을 대상으로 한 봉사활동에 꾸준히 참여했습니다.
복지관 어린이 도서관에서는 책 읽어주기와 독서 지도를 했습니다. 아이들에게 동화책을 읽어
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활동 등을 활용하며, 아이들이 주도적으로 참여할 수 있도록 유도하겠습니다.
27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요.
책 읽어주기는 언어 발달뿐만 아니라 정서적 안정과 창의력 향상에도 도움이 됩니다. 유아들은 이야
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활동하면서 자립심과 협동심을 기를 수 있었습니다. 이 경험을 바탕으로 중학교 3년 동안은 걸 스카우트 대원으로 활동하며 봉사정신과 준비성을 기르는데 힘썼습니다. 학교 생활면에 있어서는 잦은 전학을 통해 많은 주변 환경의 변화를 경
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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활동 전 저는 미리 구상해두었던 여러가지 아이디어와 틀을 동아리 회의 동안 제시하였고 구성원들과 소통하며 동아리를 운영하는 방식에 대해 이야기 나누었습니다. 주의 한번은 동화책과 중국 드라마를 보며 중국어 공부를 하였고 한번은
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