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노력해야 한다. ◈ 초기성인기
- 신체발달
- 청년기의 발달과업
- 사회성 발달
- 청년기와 사회복지 실천
◈ 성인 중기
- 개념
- 중년기의 발달과업
- 성인 중기의 특성
- 중년기의 사회복지실천
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초기 성인기
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천에서의 관심영역
II. 성년기
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천에서의 관심영역
III. 중년기
1. 중년기(中年期) 개
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초기에 비해 감소하지만 직업적 성취도가 최고조에 이를 수 있는 것이다. 반면 중년기에 감원이나 징계 등으로 인해 실직을 하는 등 직업 전환의 위기에 놓이는 경우도 있다. 이로 인해 가족 전체가 시련을 겪게 되는 경우가 많다. 심한 경우
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등해결방법
Ⅳ. 또래집단의 상호작용
1. 또래 상호작용의 중요성
2. 또래 상호작용 중재
1) 환경 중재
2) 교사-주도 중재
3) 또래-주도 중재
4) 교사-주도 중재와 또래-주도 중재 절차 결합
Ⅴ. 또래집단과 사회기술
Ⅵ. 또래집단과 의복
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초기, 중기, 종결 과정은 가족 구성원 간의 관계를 개선하고 문제 해결을 위한 중요한 단계이다. 초기 단계에서는 가족의 다양한 문제와 갈등을 이해하고, 상담의 목표를 설정하는 것이 필수적이다. 상담자는 가족 구성원 간의 신뢰를 구축하
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. 1. 서론
2. 가족상담의 정의와 역할
3. 상담 과정의 초기 단계
4. 상담 과정의 중기 단계
5. 상담 과정의 종결 단계
6. 가족상담의 효과와 기대
7. 상담자와 가족의 관계
8. 가족상담의 도전과제
9. 성공적인 상담을 위한 전략
10. 결론
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여정임이 분명하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족상담의 개념 이해
Ⅲ. 상담 과정의 세 단계 분석
1. 초기 단계에서의 주요 고려사항
2. 중기 단계에서의 상호작용 및 발달
3. 종결 단계의 중요성 및 마무리 방법
Ⅳ. 이론적 시사점
Ⅴ. 결론
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설정
3.1 상담의 전반적 목표
3.2 구체적 상담 목표의 설정
3.3 목표 달성을 위한 전략 및 접근 방법
4. 상담 프로세스와 기법
4.1 초기 상담 및 평가
4.2 중재 및 치료 기법
4.3 사례 관리 및 추적
5. 상담 결과 평가 및 후속 조치
5.1 상담의
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맞추어 진행되어야 한다. 이를 통해 A씨가 내적 갈등에서 벗어나 자기 자신을 긍정하고, 성소수자로서의 정체성을 자연스럽게 받아들이는 길에 든든한 버팀목이 될 것이다. 서론
본론
1. 상담 이론 선택 및 상담 목표 설정
2. 상담 절
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등 비자발적인 요소가 많아 상담초기부터 비협조적이고 거부적인 태도를 보일 가능성이 높다는 것이다. 이러한 청소년 내담자의 특징들로 인해 청소년상담은 일반상담과는 다른 다양한 접근구조를 가지고 있다.
참고문헌
김동일 외, 청소년
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