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교수법 이용한 수업 시 교사의 고려할 점
6. 내용중심 교육에서 학생과 교사의 역할
1) 학생의 역할
2) 교사의 자질과 역할
7. 내용중심교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안
1) 영어와 타 교과의 통합 학습 활동
2) 영
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프로그램을 획득하는 것보다는 주변의 물리적, 사회적 환경과의 상호작용을 통해 다양한 교육적 경험을 함으로써 창의성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 뱅크 스트리트 프로그램(Bank Street Program)은 미국에 있
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성취동기 및 자아개념에 미치는 효과, 미술치료연구 Ⅰ서론
Ⅱ학습부진의 정의
Ⅲ원인 분석
Ⅳ가정 차원의 중요성 및 해결책
Ⅴ학급·학교 차원에서의 해결책
Ⅵ현 프로그램
Ⅶ결론 및 구체적인 제언
Ⅷ소감문
Ⅸ참고문헌
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프로그램의 목적
3) 자연물을 이용한 생태 프로그램의 교육 내용
4) 자연물을 이용한 생태 프로그램의 대상
5) 자연물을 이용한 생태 프로그램의 운영
6) 자연물을 이용한 생태 프로그램의 교수-학습방법
7) 자연물을
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교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 제 1절 가족생활교육 프로그램 개발
1. 가족생활교육 프로그램 개발
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프로그램을 통한 공격성 감소
3) 독서치료 프로그램을 통한 공격성 감소
4) 또래관계 형성을 통한 공격성 감소
5) 자기조절 능력을 통한 공격성 감소
6) 통합적 독서 프로그램을 통한 공격성 감소
4. 공격성을 줄일 수 있는 가장 효과적인
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4. 문제의식 및 필요성
1) 사업 계획 배경
2) 기존 유사사업과의 차별성
3) 신청기관의 강점
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
2) 성과목표 및 평가방법
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
2) 사업 결과의 활용 계획
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원거리 학생을 위한 사이버 영재교육 시스템 활용
Ⅹ. 영재교육의 시사점
1. 속진제도에 대한 비판적인 견해 수용
2. 일반영재아의 선별과정
3. 일반영재의 교육 방법(조직형태로 중심으로)
4. 일반영재의 교수 전략
?. 결론
참고문헌
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통합 및 특별활동을 통한 반부패교육
라. 기존의 인성교육 및 민주시민교육을 통한 반부패교육
4. 반부패교육의 지도 방법
가. 교사중심의 지도 방법
나. 학생주도의 지도 방법
Ⅵ. 반부패교육 프로그램 개발
1. 기본전제
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활동을 적용한 교수학습 방안 연구」한국교육과정평가원
양승실(2011)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화방안」한국교육개발원
양승실,이규은,오재길(2011)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화」
유광찬 외 4인(2012)「창의적
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