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교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
* 능동적이고 강한 아동의 이미지
* 유기적 관계로서의 학교 체제
* 민감성과 관계수립
* 마음을 끄는 환경
* 발현적, 상호조정적인 교육과정
* 커뮤니케이션을 통한 협동
* 표상활동을 통한 상징
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교육기관의 변화
1) 학교장의 새로운 지도성
2) 지도성과 자원관리
5. 원장의 교육지도성(educational leadership)측면의 전문성
1) 교육과정 및 수업의 전문가로서의 역할
2) 장학전문가로서의 역할
3) 안정과 변화 촉구자로서의 역할
4) 원을 보
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교육평가의 최근 동향
1. 교육평가의 최근 동향
1) 준거지향평가의 대두
2) 기초학력평가의 실시
3) 프로그램 평가의 강화
4) 장기평가계획의 수립과 집행
5) 정의적 영역의 평가에 대한 관심고조
6) 형성평가 및 수업평가의 강조
7) 국제비
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교육공학과 교수매체(7판),박인우 외 다수,피어슨에듀케이션 코리아
2)교수-학습과 교육공학,박숙희,염명숙 공저,학지사
3)인터넷과 수업,강희숙,교육과학사
4)멀티미디어와 학습(3판),김동식,박인우 공역,아카데미 프레스 1.서론
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교육 전략 연구 세미나
창의력은 기를 수 있는 것인가?
[주제발표 및 토론]
학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
토론 1 : 학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가 방
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중심의 사고 방식
2) 자연 생태계의 순환 과정에 대한 인간의 무지
3) 공기와 물과 땅이 공동 재화라는 사실을 망각한 무절제한 소비 추구
4) 서양의 전통적 세계관
Ⅷ. 현대사회 다이어트문제
Ⅸ. 현대사회 사교육문제
1. 원인
1) 근본
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중심의 프로그램을 주정부의 지원을 받아 실시하고 있다고 한다.
Ticknor교수는 공공도서관은 우리가 바라는 자유교육제도의 마지막 보루가 되어야 하며, 또한 공공도서관은 독서에 의한 자아개발을 통하여 그러한 제도의 효과를 계속 증진시
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제3장 비고스키 이론에서의 놀이
제4장 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
제5장 학습과 발달의 관계: 비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
제6장 유아학급에서의 비고스키 이론
제7장 유아교육을 위한 비전
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학습 운영방안
나. 장학활동
1) 전교사의 년 1회 이상 수업 공개
2) 성찰 중심의 공개 수업
3) 자체 연수와 동호회 활동 지원
4) 교과협의회 활성화
5) 학력 향상 및 대입전략을 위한 워크샵
6) 교사 재교육 지원
다. 학력향상을 위한 그 밖의
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교육과 상담기능은 진로 상담부에서 학년부로 이관
ⓐ 구성: 동학년 학급담임교사/동학년 교과담당교사. 진로상담부 통폐합
ⓑ 역할
가. 교육과정 운영
나. 1차적인 학생생활지도
다. 학생생활문화 연구
라. 인성진로 지도
마. 상담활동
바. 학
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