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구성주의와 통합 교육 과정 [구성주의 이론적 배경][지적 기능의 세 가지 관점][라바텔리 프로그램][와이카트 프로그램][Kamii & Devries 프로그램][사회적 구성주의][근접 발달 영역][레지오 에밀리아]
구성주의와 통합 교육 과정
Ⅰ. 구
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 레지오 에밀리아 접근 요약 정리
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레지오 에밀리아 접근법이 어마나 대단한 프로그램인지도 깨닫게 되는 기회가 되었다. 앞에서도 말했지만 레지오 에밀리아 접근법은 아이들을 능동적인 주체로 보아서 스스로 학습을 탐구하고 재표상시키며 발전해 나가는 것, 교사들은 스
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프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 "전인적 아동(Whole Child)"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다.
레지오 에밀리아 접근 방법은 전인적 아
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프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 "전인적 아동(Whole Child)"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다.
레지오 에밀리아 접근 방법은 전인적 아
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프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 "전인적 아동(Whole Child)"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다.
레지오 에밀리아 접근 방법은 전인적 아
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프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 "전인적 아동(Whole Child)"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다. 레지오 에밀리아 접근 방법은 전인적 아
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레지오 에밀리아, 생태유아교육 세 프로그램의 공통점
유아중심으로 교육활동을 전개해 간다. 교사는 교수학습을 위하여 사전준비와 환경을 마련하여, 유아들이 활동하는데 중재자가 되어야한다. 또한 끊임없이 언어적인 자극을 주며, 또래
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레지오 에밀리아 접근밥법은 전인적 아동의 추구하는 면에서 위에 열거한 최근의 동향과 맥락을 같이하고 있으며, 근간이 되는 이론을 실제에 충실하게 적용해온 성공적인 사례라고 하겠다.
그러나 다른 프로그램과 비교하여 특기할 만한 점
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기도 하고, 학부모들 간의 모임에 참석하여 관심사를 논의하기도 한다.
5. 내용정리 및 마무리
레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)은 이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 영유아센터 및 유치원에서 공통적으로 추구하는 교육
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