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나(그렇다고 해서 사실 200여 년 전의 사회적 분위기를, 더구나 외국의 사상을 이해한다는 것은 쉽지 않은 일임에 분명하다.)이토록 스스로를 여실히 써 내렸다면 대문호 톨스토이가 아닌 다른 누구였다 하더라도 그것만으로 이 이야기를 읽어
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미와 고대부터 현대까지의 미술계의 동향이다. 겨우 한페이지 남짓한 내용이기에 많이 부족하고 수박 겉핥기 식의 정보일지 모르나 현재 미술에 대해 전혀 문외한인 나에게는 꽤 도움이 되었다. 적어도 미술이란 무엇인가에 대한 어느정도의
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레프 마노비치, 『뉴미디어의 언어』, 생각의 나무, 2005.
김현철 (2002). 컴퓨터교육과 교육과정. 고려대학교 출판사.
김갑수. “학교 현장에서 컴퓨터 유지보수를 효율적으로 하기 위한 터미널 서비스 방법 ”, 서울교육대학교 학술논문, 2005.&nb
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레프 비고츠키(2013). 사고와 언어. 이병훈·이재혁·허승철(옮김). 경기도: 한길사.
변효종(2012). Vygotsky 학습이론에 나타난 \'사회\'의 다중적 의미. 영남대학교 대학원 박사학위논문
레프 세묘노비치 비고츠키 저자, 배희철김용호 옮김, 『생각
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레프
3) 니나
4) 뜨리고린
5) 소린
6) 마샤
7) 도른
8) 체홉
5. 〈갈매기〉의 극중 인물의 역할체계
1) 고착된 인물
2) 뜨레쁠레프
3) 니나
6. 〈갈매기〉의 인물분석
1) 등장인물의 성격과 심리적 관계
2) 예술에 대한 인물들의 태도
3) 현
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