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5. 프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의 형성에 영향 17
2) 사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협
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7)의 다섯 브랜드 개성에서 세련성을 학원 브랜드명의 실정에 맞춘 매력성으로 수정하여 도입하였고, 유용성의 경우 상표인지의 3개 측정 변수로 알려진 정보성, 차별화, 유용성에서 유용성을 도입, 최호규(1995)의 연구에서 입증된 신뢰도와
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7호.
이재현, 「모바일 미디어와 모바일 사회」, 한국언론학회 모바일 콘텐츠 이론 및 제작연구 발표회.
최진순, 「시민저널리즘의 발전을 위한 제언(Ⅰ)」『언론중재』, 한국언론중재위원회 2006, 여름호 제Ⅰ장. 서론: 문제제기 및 연구목
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자기에게 적합하고, 필요한 제품인지 비교 평가 후 구입한다. 이는 고객의 기대 수준 이상의 서비스이자 경쟁사와의 차별성을 부각시킨다.
7. 결론 및 느낀점
여타 글로벌 기업과 비교해도 손색이 없을 만큼 여러 국가에 다양한 형태로 진출한
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7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구.
한국교육학술정보원 (2003). 사이버 교육체제 실태조사 연구.
Banks, J.C. (1997). Creating and Assessing Performace-based Curriculum Projects: A Teacher's Guide to Project-Based Learning and Performance Assessment. Edmonds, WA: CATS Publica
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통신회사나 심의기관, 정보통신 윤리위원회가 운영하는 사이버 성폭력 신고센터 등으로 연결될 수 있는 기술적인 대응책이 필요하다.
넷째, 현행 7차 교육과정에서는 컴퓨터 교과를 제외하고 기술가정, 도덕교과는 인터넷 윤리교육과 관련된
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7.정보의 실재성과 가상성에 대한 철학적 고찰-구연상」, 『하이데거와 현대 철학자들』, 살림.
홍성욱, (2002),『파놉티콘-정보사회 정보감옥』, 책세상. 서론
본론-Ⅰ. 포스트모더니즘
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통신 공학”, 대영사, (1999).
6. 강창언, “셀룰러 이동통신공학”, 복두출판사, (2000).
7. 정만영, “셀룰러 이동통신방식 설계”, 시그마플러스, (2001).
8. 손동욱, “신 정보통신 개론”, 생능출판사, (2001). 제1장. 서론
제2장. 본론
제1절 C
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통신 공학”, 대영사, (1999).
6. 강창언, “셀룰러 이동통신공학”, 복두출판사, (2000).
7. 정만영, “셀룰러 이동통신방식 설계”, 시그마플러스, (2001).
8. 손동욱, “신 정보통신 개론”, 생능출판사, (2001). 제1장. 서론
제2장. 본론
제1절 C
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정보사회이론 F.웹스터 / 조동기 역, 사회비평사(1995).
정보사회의 이해 강길호, 김병주, 김영탁 / 영남대학교 출판부(2000).
정보통신백서, 1998~2004, 정보통신부
정보화연차보고서, 2000~2004, 정보통신부
정보사회이론, F. 웹스터, 사회비평사 (1997).
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