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인간 정신이 뒤따르지 못하면서 많은 문제들이 속출하였다.
참고문헌
김형효, 원효에서 다산까지, 청계, 2000.
조화태 외, 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교 2011.
박병기 외, 윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996.
황의동, 율곡 사상의 체계적
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국가기간전산망 시기
4. 과도기
5. 정보화 촉진기본법 시기
Ⅶ. 정보화 사회로의 이행에 수반되는 사회 문제들
1. 국제적 경쟁의 격화
2. 정보 접근에서의 빈부 격차
3. 경쟁 낙오자의 사회 문제화
4. 주권과 문화적 고유성(cultural identity)의
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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
오미영, 인터넷 여론과 소통의 집단 극화, 한국언론학보, 2019
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑
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도덕적, 종교적, 감정의 육성의 시기이며, 감정에 따라 이성을 완성하는 시기이고, 우정과 동정 등의 인간적 감정이 생기며, 성의 의식이 깊어지고 종교에 의하여 영혼의 교육이 완성되는 시기이다. 이른바 \'커다란 가죽주머니가 열리는 시기
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education, jobs, and incomes. Oxford University Press. 2010.]
성태제(2017). 제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언. 교육학연구, 55(2), 1-21.
송성수(2017). 역사에서 배우는 산업혁명론: 제4차 산업혁명과 관련하여. 과학기술정책연구원 STEPI Insight,
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도덕적 발달단계를 요약하면 아래의 표와 같다.
표. 콜버그의 도덕성 발달단계
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 :
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도덕교육, 국민 모두에게 평등한 국가학교를 제시하였다.
그러나 그의 의도와는 달리 점차 학교교육은 자주성을 강조하기보다 명령에 의한 자발적인 종심을 기르는 것으로 변질되고 19세기 후반에는 국가가 점점 인간발전의 궁극의 목표로
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교육환경에서 교육을 받으면서 국가가 원하는 인간상으로 만들어져 가는 것이다.
이와같이 국가에서 원하는 인간으로 육성하기 위해 플라톤은 음악과 체육을 기본적인 훈 련의 주요 과제로 삼았다. 즉 음악을 통한 교육은 도덕적인 목적을
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인간게놈프로젝트(배아복제)의 의미
1. 인간게놈프로젝트의 의미
1) 인간개체복제
2) 인간배아복제(human embryonic cloning)
3) 장기복제(organ cloning)
2. 인간 배아의 도덕적 지위
3. 인간게놈프로젝트의 역사
Ⅲ. 인간게놈프로젝트의 유용성
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인간의 윤리의식 함양을 위해 적합한 도덕 교육과 균등한 교육 기회의 보장이 필요하다. 이를 위해 국가와 사회가 함께 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
교육선발의 기능에 대해 기능주의 이론은 사회체제의 유지·안정을 직업적 분화와 관련시
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