|
교육대학원 석사학위 논문
◇ 홍속기 역(1996), 성격심리학, 전영사
◇ 홍대식(1993), 심리학개론, 양영각
◇ 한관희(1993), 유아의 공격행동에 대한 교사의 태도, 중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사학위 논문
◇ 황정희(1997), 유아의 공격행동과
|
|
|
학과, 2003
- 전미영, 「상대적 기준에 의한 자기평가가 사회적 태만에 미치는 영향」, 이화여자대학교, 1990
- 박진호, 「과업 관련 요소, 지각된 공정성 및 사회적 태만간의 관계」, 광운대학교, 1994
<도서>
- 한덕웅 외, 「사회심리학」, 2005
|
|
|
대학원 영어영문학과, 유은경, 1987.
- 영미문학의 길잡이 2, 미국문학과 비평이론, 창작과 비평사, 2001.
- Herzog 연구, 윤명옥, 영어영문학연구, 한국현대영어영문학회, 1993.
- Saul Bellow의 Herzog에 대한 자기심리학적 접근, 단국대, 김주호. 1. 작
|
|
|
상담과 생활지도, 학지사, 2001
2. 노안영 역, 학교상담, 학지사, 2000
3. 손영민·김인태 공저, Perfect 교육학, 박문각, 1998
4. 이재창, 생활지도, 문음사, 2000
5. 조화섭, 조화섭교육학, 교육마을, 2003
6. 김영광, Glory교육학 8.생활지도, 교육대학원 2004&n
|
|
|
심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료. 2005
윤미애, 오윤자, “아버지-자녀의 의사소통 유형과 자기효능감에 대한 연구-초등학생을 중심으로” 한국아동교육학회 아동교육, Vol.14, No.1. 2005
K.M. Galvin,B.J. Brommel, 이재연 외 1명 역, <의사
|
|
|
상담은 중요한 영역이 될 것이 틀림없다.
참고문헌
· 드보라 밴·두젠 헝싱거, 이재훈·신현복 역, 신학과 목회상담, 한국심리치료연구소
· 김태묵(1970), 목회자의 상담, 목회와 신학 제3집, 대한예수교장로회 신학대학원
· 이현규, 목회상담학
|
|
|
구조
1. 이드(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
Ⅵ. 성격발달 단계
1. 구강기(oral stage 0-2세)
2. 항문기(anal stage 2-3세)
3. 남근기(phallic stage 3-5세)
4. 잠복기(latent stage 6-12세)
5. 성기기(genital stage 12세 이후)
Ⅶ. 교육적 시사점
참고문헌
|
|
|
심리학의 교과서이며 잘 정리된 참고서이기 때문이다. 이와 같은 노력이 있었기에 현대 기독교 심리학의 발전이 있었으며 성경의 무수한 가르침들이 상처받은 내담자들의 지침이 되어 주고 있다. “예수님의 심리학과 정신건강”을 읽고
|
|
|
자기 노출하기
(15) 피이드백 주고 받기
(16) 강화해주기
Ⅱ. 집단상담의 발달단계
1. 단기 집단상담의 중심 요소
2. 초기 집단 발달
3. 중기 집단 발달
4. 후기 집단 발달
5. 종결
Ⅲ. 집단상담 프로그램
가. 불만, 욕구 만족의 발견 프
|
|
|
학과 인체의 신비
8. 김성옥외(2004) 운동심리학 서울 대한미디어 1. 서론
2. 기공의 이해
1) 기공과 기의 개념
2) 기공의 원리
3) 기공수련의 원칙
4) 기공수련의 요소
5) 기공수련의 효과
6) 기공수련 시의 주의사항
3. 기공심리학
1)
|
|
메뉴펼치기
