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교육과 훈련에도 힘쓰겠습니다. 현장 경험을 통해 쌓은 지식과 기술은 물론, 다양한 연구와 사례 분석을 통해 전문성을 높이고, 이를 바탕으로 더 나은 유아 상담 서비스를 제공하겠습니다. 정기적으로 동료들과의 사례 공유 및 학습 모임을
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력을 기울일 것입니다. 이 과정에서 학생들이 자신의 문제를 솔직하게 이야기하고, 적절한 지원을 받을 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 상담의 효과성을 높이기 위해 지속적인 피드백과 자기 성찰도 잊지 않겠습니다. 장기적으로는 교육 상
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교육상담복지학에 대한 깊은 이해와 열정을 바탕으로, 상담 프레임워크를 적극 활용하여 학생들에게 실질적이고 효과적인 지원을 제공할 자신이 있습니다. 향후엔 제 전문성을 더욱 발전시키고, 학교와 지역 사회의 상호작용을 증진시켜 학
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상담이 필요한 이들에게 보다 쉽게 다가갈 수 있는 방법을 모색하겠습니다. 지역 사회에서 진행하는 다양한 프로그램과 활동에 참여하고, 사회적 문제에 대한 인식을 높여나갈 것입니다. 상담의 접근성을 높이고, 더 많은 이들이 심리적 지원
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상담 서비스를 통해 외부 자원에 접근할 수 있도록 돕겠습니다. 이를 통해 학생들이 더 나은 서비스를 제공받을 수 있는 환경을 조성하며, 지역 사회와의 긍정적인 관계를 구축할 수 있을 것이라 믿습니다. 이러한 계획을 통해 교육 상담 현장
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반영하여 상담 기법 및 전략을 업데이트할 것입니다. 끊임없는 자기 발전과 학습을 통해 학생들에게 최상의 서비스를 제공하고, 궁극적으로 그들의 성장과 발전을 지원할 수 있는 상담 전문가로 자리매김할 것입니다. 이는 교육 상담사가 단
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교육 상담 분야에서의 전문성을 바탕으로, 학생들이 자기 이해와 성장의 과정을 거치며 더 나은 미래를 설계할 수 있도록 이끄는 역할을 하고자 합니다. 이는 단순한 직무 수행을 넘어, 사회의 일원으로서 보다 긍정적이고 의미 있는 변화를
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상담심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무
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이러한 학업과 연구 계획을 바탕으로 가톨릭대학교 상담심리학과에서 의미 있고 생산적인 대학 생활을 이어갈 것입니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후에는 상담심리사 자격증을 취득하여 전문 상담사로서의 길을 걷고자 합
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자 중심의 공감적 상담과 포용적 교육 실천을 통해 개인과 공동체의 심리적 안녕에 기여하는 역할을 성실히 수행할 것입니다.
이처럼 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서의 학업과 연구를 통해 상담심리 분야의 전문성과
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