|
우유와 유제품의 과학, p 94 - 111
박승용(2003), 우유 생산과 가공, 서울 : 유한문화사
송계원외 1명(1998), 축산가공학, p 22 - 30
우순자(1998), 우유와 유제품의 영양학, 서울 : 효일
위오기, 낙농업의 성공과 실패
진혁석(2006), 아이의 식탁에서 우유를
|
|
|
우유에 비해 지방 함량을 절반으로 줄인 「저지방우유」국내산 특등급 원유로 만든 「내츄럴 밀크」외 5가지 제품이 있고, 발효유는 항헬리코작용 효과가 있는 마누카 꿀을 함유한 드링크 발효유 「필러스」, 천연 딸기 과즙과 10억마리 이상
|
|
|
기회를 주셔서 감사드립니다. Ⅰ. 교사 이력서 양식 1종
Ⅱ. 교사 자기소개서 양식 1종
Ⅲ. 2009년 국어정교사 자기소개서 합격 BEST 예문
STEP 1. 성장 과정
STEP 2. 성 격
STEP 3. 학창시절
STEP 4. 교직 경력 사항
STEP 5. 지원 동기 및 포부
|
|
|
기회를 주셔서 감사드립니다. Ⅰ. 교사 이력서 양식 1종
Ⅱ. 교사 자기소개서 양식 1종
Ⅲ. 2009년 과학인턴교사 자기소개서 합격 BEST 예문
STEP 1. 성장 과정
STEP 2. 성 격
STEP 3. 학창시절
STEP 4. 교직 경력 사항
STEP 5. 지원 동기 및 포부
|
|
|
쓰는 방법
Ⅲ. 영어일기 사례 1
1. Happy birthday
2. 해석
Ⅳ. 영어일기 사례 2
1. A monotonous daily life
2. 해석
Ⅴ. 영어일기 사례 3
Ⅵ. 영어일기 사례 4
Ⅶ. 영어일기 사례 5
Ⅷ. 영어일기 사례 6
Ⅸ. 영어일기 사례 7
Ⅹ. 영어일기 사
|
|
|
유한킴벌리의 평생학습조 사례는 많은 점을 시사해 주고 있다. 첫째, 지식근로자란 단순히 전문지식(손)만을 가진 근로자가 아니라 창의적이고 혁신적인 사고(마음)와 더불어 열린 마음으로 타인, 조직, 사회에 공헌할 수 있는 마음(마음)까지
|
|
|
유한킴벌리』, 서울:거름, 2004 1. 서번트 리더십
1-1. 서번트 리더십이란 무엇인가
1-2. 전통적인 리더십과의 차이
1-3. 서번트 리더십의 7가지 특성
1-4. 우리 사회의 서번트 리더십
2. 청나라 황제, 강희제
2-1. 인물소개
2-2. 강희제가
|
|
|
(영어이력서)의 작성시 유의점
Ⅴ. 영문이력서(영어이력서)의 작성법
1. Heading
2. Job Objective
3. Education
4. Working Experience
5. 기타사항
Ⅵ. 영문이력서(영어이력서) 예문 1
Ⅶ. 영문이력서(영어이력서) 예문 2
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
유한킴벌리의 인적자원 혁시전략, emars, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유한양행의 HRD(인적자원개발)
1. 개괄
2. 제약기술교육원
Ⅲ. 삼성SDI의 HRD(인적자원개발)
1. 일반 교육훈련 현황
1) 교육
2) 노사협의회 자체교육
3) 개발전문 교육담당자
4)
|
|
|
우유와 유제품의 과학, 선진문화서
남궁석 외, 식품 저장 및 가공, 선진문화사
박승용(2003), 우유 생산과 가공, 서울 유한문화사
윤여창(2004), 우유와 유제품, 유한문화사
양정성, 술과 건강, 경남대학교 출판부
알랭 스텔라(2000), 커피, 창해
조
|
|
메뉴펼치기
