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교통안전 교육에 대한 유아교사의 인식과 교육 실태. 유아교육연구, 41(2), 201-220. 박진희, 송현주. (2020). 유아의 교통안전교육을 위한 체험중심 프로그램 개발. 한국보육학회지, 24(6), 89-111. 안지현, 김보영. (2022). 교통안전 교육이 유아의 도로
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이는 부모교육의 내용 중 하나로 언변이 뛰어난 부모를 섭외하여 유아들에게 사례 위주로 이야기를 해 주도록 한다. Ⅲ 결론 이상과 같이 교통사고를 대비하여 아동에게 필요한 안전교육이 어떤 것이 있는지 살펴보았다. 교통사고를 대비하
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교통안전교육을 할 때 30분 이하의 교수학습과정안을 작성해 보았다. 유아 교통안전교육을 위한 학습활동과 자료는 주제적이어야 하며 유아의 경험과 관련된 것이 좋다. 또한 안전교육은 유아 개개인의 능력과 흥미를 만족시킬 수 있는 다양
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면접촉을 중시하는 사회적 풍조를 시정해나가는 것도 장기적으로 교통량을 줄이는 좋은 방안이다. 덧붙여서 끊임없이 증가하고 있는 화물교통량을 줄이기 위해서는 물류체계 또한 시급히 개선해야 한다. 10. 안전하고 편리한 교통체계 구축
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. 교통안전은 3E정책으로 접근해야 한다는 말이 있다. 즉 기술적(Engineering)으로 시설을 개선하고 효율적으로 교통운영을 하며, 홍보 및 교육(Education)을 통하여 일상생활에서의 교통안전을 강조하고, 교통질서를 어지럽히거나 교통안전에 반하
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교통시설, 교통안전의식 등이 그만큼 향상되었다고 할 수 없는 것이 현실이다. 교통사고건수는 연평균 6.5%, 사망자수는 5.1% 의 증가가 있어, 마이너스증가를 보이는 구미 선진국에 비교해 보면 교통사고 측면에서는 오히려 후진국 수준이라
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개편이 필요하다. (8) 도로교통환경의 개선이 필요 http://www.police.go.kr/data/white/white2004_04_02_4.jsp 1) 교통안전시설 정비, 보강 교통안전시설은 도로이용자들에게 필요한 정보를 사전에 정확하게 전달하고, 또한 통일되고 균일한 행동이 이루어지
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안전확보 보도 내 자전거의 통행가능 부분을 명확히 명시하여 통행방법에 있어서 노인 보행자와 서로 위협의 대상이 되지 않도록 한다. 5) 횡단구간의 안전확보 노인 보행자를 위한 신호주기의 재조정 및 광폭의 가로의 경우에는 교통섬을 반
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로 하는지를 객관적으로 파악하고 나서 프로그램을 만들어야만 교육의 효용성이 높아지기 때문입니다. 따라서 평생교육사는 언제나 열린 귀를 갖고 대화를 해나가면서 요구를 분석해나가야 할 것입니다. 저는 대학시절부터 학원 강사 아르
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