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하우 >>
1. 자율문항 : 각 대학별 자율문항을 확인해 주세요.
2. 대학 자소서 4번의 대표유형
유형1
해당학과에 지원동기
유형2
지원하기 위해 노력한 과정
유형3
교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향
유형4
입학 후 학업계획
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각해서였습니다. 저는 고3 2학기 때 부득이하게 자퇴를 했고 학업을 잇지 못했습니다. 그러나 방송통신고등학교를 3학년 입학하여 졸업하였고, 방송통신대학교까지 다닐 수 있었습니다. 예전에 다 마치지 못했던 학업이 아쉬워 현재의 컴퓨터
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각표현에 기초하여 포장도형설계의 수요에 따라 지역문화소 절취아웃라인을 만들거나 현유의 지역문화소를 제출하는 방법을 통하여 귀납총화하고 동태도안언어로 문화원소 혹은 부호를 표현하고 전환시켜 지역문화기록 영상포장설계에 응
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위태롭게 하는 위험한 환자들도 있습니다. 그래서 자신의 몸을 지킬 수 있는 능력이 필요하다고 생각합니다. 어린 시절부터 단련해온 태권도 실력이 있기에 저는 환자들의 돌발적이고 위험한 행동에서도 당황하지 않고, 저와 다른 의료진 그
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nsidering my application. I look forward to the opportunity to contribute to the diplomatic efforts of our nation and to represent our values and ideals on the global stage. Thank for listening me.
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차기 회장에 나서려 하지 않았습니다. 동아리원이 모여 대책을 위한 회의 진행에서 저는 한 가지 제안을 했습니다. 그것은 현 동아리원들의 전공이 모두 다르기 때문에 각자의 전공을 살려 동아리 홍보 효과를 극대화해보자는 것이었습니다.
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할 수 있는 일은 아무것도 없다고 생각합니다. 서로의 어려움을 이해하고 협력과 배려를 통해 시너지를 창출하여 공동의 목표를 더 수월하게 달성할 수 있다고 생각합니다. 저는 ´직장´이 단순히 일을 하러 가기 위해 아침에 나서는 곳이라
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경제학과에 편입하여 학습하며 전문적인 경제학 지식을 바탕으로 국내외 금융 시장을 분석하고 경제 정책을 연구하는 투자분석가로서 필요한 능력을 기르겠습니다. 저는 경제의 지속 가능한 성장 원리에 관심이 있어 ‘중급미시’, ‘중급
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과 다른 생각을 할 수 있는 창의성을 일깨우고, 스스로 공부하는 능력을 기를 수 있는 주체적인 교수법으로 학생들을 가르치겠습니다. 저는 어릴 적부터 스스로 탐구하고 배우며 성장했습니다. 이제 학생들에게 저의 지식을 전달함으로서 성
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각합니다. 또한 언젠가 ‘나비효과’가 일으켜져 제가 봉사활동을 하듯 제가 가르친 학생들이 시간이 흘러 누군가에게 또 다른 긍정적인 영향을 줄 수 있다면 그만한 보람과 영광을 없을 것이라 확신합니다. 1. 성장과정
2. 학창시절 및
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