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고, FEM 해석 결과와 비교하는 프로젝트를 수행하였습니다. 이 과정을 통해 단순히 해석을 수행하는 것보다 실측과 해석이 일치할 때의 통합적인 만족감을 크게 느꼈고, 이후 실무에서도 ‘데이터에 근거한 해석’이라는 원칙을 놓치지 않으
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를 수행하며 실제 전파의 거동을 실험적으로 이해하는 계기가 되었습니다.
대학 시절에는 팀 프로젝트에서 회로 설계를 맡으며 실험장비를 다루는 일에 익숙해졌고, 보고서 작성 및 발표도 주도적으로 수행하였습니다. 특히 설계 논리나 테
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ㆍ고객 기술 질의(RFI)에 대해 설계 엔지니어와 함께 대응하며 전자파 적합성 검토
ㆍ총 5건 이상의 제안 프로젝트 참여, 3건 이상 수주 성공에 기여함
3. 성장과정, 학교생활, 성격의 장단점 등
저는 어릴 적부터 전자기기 분해와 조립을 즐기며
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지원 등을 경험하며, 문제 발생부터 고객 응대, 보고서 작성, 후속 조치까지 전 과정을 직접 체득하는 데 집중할 계획입니다.
3년 차 이후에는 반복 발생하는 고장의 원인을 분석하고, 관련 데이터를 정리해 설계팀·품질팀과 협업하는 피드백
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성장과정, 성격, 가치관, 학교생활 등에 대해 기재
2. 회사를 지원한 이유, 해당 산업에 대한 이해 및 관심도
3. 사회생활 및 지원분야와 관련된 직무 경험을 간단히 기술
4. 당사 입사시, 본인의 역할 및 장래계획을 구체적으로 기술
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데 기여하고자 합니다. 특히 문화 소외계층, 사회적 약자, 다문화 가족 등 다양한 배경을 지닌 이들이 문화예술교육을 통해 삶의 주체로 설 수 있도록 돕고 싶습니다.
첫째, 참여자 개개인의 상황과 특성에 맞춘 맞춤형 교육 프로그램을 기획
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맞지 않는 어려움을 겪었습니다. 특히 Aspen Plus 프로그램을 활용한 반응 조건 설계에서 수치 오차가 발생했고, 이를 고치지 못해 중간 점검에서 교수님에게 "이 상태로는 발표 불가"라는 평가까지 받았습니다.
이후 저는 팀원 간 역할을 조정해
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초기 실험에 사용된 샘플 간 품질 차이가 커 정량 비교가 어려웠고, 실험기기 유지보수로 분석 일자도 변경되는 등 변수들이 연이어 발생했습니다. 처음에는 일정 차질을 우려해 고객사와의 소통을 미루었으나, 데이터 완성도가 떨어지는 상
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만 조정하며 해결하려 했지만, 반복 실험에서도 동일한 경향이 나타나 원인을 근본적으로 분석할 필요가 있었습니다. 저는 문제를 정리하고, 실험 구조를 다시 설계하기 위해 다음 세 가지 단계를 수행했습니다.
첫째, 실험 데이터를 조건별
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결과에서도 양호한 성능을 보여 기대가 컸지만, 실제 OLED 셀 구성 후 발광 효율이 40% 이상 낮아지는 문제가 발생했습니다.
초기에는 합성 자체의 문제로 판단해 고순도 정제를 반복했으나, 결과는 개선되지 않았습니다. 이때 원인을 넓게 보기
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