|
한국적 의미”.『철학연구회』.
이규상 & 홍훈(2009),“자유온정주의와 자유방임주의”,『경제학총론』,제 57집 제 3호.
이근식(2007).『자유주의와 한국사회』.철학과 현실사.
이재민 & 김은미(2012).『브랜드경영심리(소통과 공감의 행동경제학)
|
|
|
포스트모더니즘이 문학을 비롯한 예술분야, 좀 더 넓은 의미로는 문화전반, 그리고 더 나아가서는 20세기 후반의 시대정신이나 정신구조 또는 세계관과 관련된 매우 폭넓은 현상이라고 한다면, 포스트구조주의는 주로 철학이나 사회과학에
|
|
|
포스트모더니즘과 정보화의 연계성
1. 포스트모더니즘이란
2. 정보화란
3. 포스트모더니즘에 대한 논의
4. 정보화 시대(사회)
Ⅲ. 정보기술과 교육이론의 전개과정
1. 정보기술의 전개과정
2. 교육이론적 전개방향
Ⅳ. 정보화 교육의 방
|
|
|
1-2. 한국형 블록버스터
2. 인물의 분석
2-1. 헐리웃적 요소
2-2. 국내적 요소
IV. 블록버스터, 쉬리에 대해서
1. 한국적 정서에 연관하여 내용 분석
2. 블록버스터적 요소에 기인하여 장면 분석
V. 결 론
|
|
|
1970년대 다원주의 경향과 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘과 건축
2. 레이트 모더니즘과 건축
11. 1980년대 이후 건축적 회기와 해체주의
1. 해체주의(De-Constructivism) 건축
2. 해체주의(De-Constructivism) 건축의 대표적 건축가와 작품
|
|
|
1970년대 다원주의 경향과 포스트모더니즘
1. 포스트모더니즘과 건축
2. 레이트 모더니즘과 건축
11. 1980년대 이후 건축적 회기와 해체주의
1. 해체주의(De-Constructivism) 건축
2. 해체주의(De-Constructivism) 건축의 대표적 건축가와 작품
|
|
|
모더니즘에서 일어나기 때문이다.
리오타르가 이야기하는 모던의 의미에 대해 알아보면 포스트모더니즘에 대해 더 잘 이해할 수 있는데 이는 다음과 같이 사용한다. 모던이란 메타담론과 관련하여 자신을 정당화할 수 있는 모든 과학을 말한
|
|
|
원리
3) 교육내용
4) 교수-학습 원리
3. 몬테소리(Montessori, 1870~1952)의 교육 사상
1) 자동 교육
2) 민감기
3) 준비된 환경
4) 흡수정신
5) 정상화
6) 자기 교육의 원리
7) 감각 교육
4. 포스트모더니즘과 영유아보육
5. 내용정리 및 마무리
|
|
|
과학기술이 인간에게 가져올 수 있는 엄청난 재해를 경험하게되면서 자연파괴로부터 환경을 보호하기 위한 문제들에 사람들의 관심이 집중 되었습니다. 그래서 피부의 건강에 대한 인식의 고취로 에콜리지 경향의 내추럴 메이크업이 유행하
|
|
|
경계를 찾아서』, 새길. 서론
-근대적 사회속에서 가지는 몇 가지 의문
본론
-근대철학과 근대적 기획, 근대성이 가지는 의미와 한계
-탈근대적 철학이 가지는 의의와 한계
결론
-모더니즘의 한계, 포스트모더니즘의 반편향
|
|
메뉴펼치기
