|
개념
2. 한국 디자인의 역사
3. 현대 디자인의 역사와 발전
(1) 다다이즘
(2) 초현실주의
(3) 초상표현주의
(4) 팝아트
(5) 옵아트
(6) 미니멀 아트
(7) 포스트모더니즘
4. 디자인의 목적과 기능
5. 디자인의 분류 및 종류
6. 21세기, 디
|
|
|
있
는 반면에 재즈는 조성의 새로운 발전선상에서 과거의 클래식음악이 사용
하던 여러 기법들을 새롭게 해석해 내고 있다. 1.서론
2.본론
1. 재즈의 역사
2. 리듬적 기법
3. 음고의 사용법
4. 1950년대의 재즈와 현대음악
3.결론
|
|
|
개념
1) 정의
2) 특성
3) 역할
2. 유아교사의 전문성 발달
1) 개념
(1) 전문가로 보지 않는 입장
(2) 전문가로 보는 입장
2) 관점
(1) 구성주의 관점
(2) 포스트모더니즘 관점
(3) 생태적 관점
3) 자질과 사명
(1) 전
|
|
|
역사적 흐름
9. 프래그머티즘과 진보주의 교육의 조명
10. 본질주의, 항존주의, 문화재건주의 교육 이론
11. 비판이론, 실존주의, 인간주의의 교육적 접근
12. 대안학교와 열린 교육의 발전
13. 포스트모더니즘의 교육적 함의
14. 통일 교육의
|
|
|
포스트모더니즘적 상황이 제공한 사고의 탈권력화를 주장하는 다원주의의 반성적 사유가 페미니즘의 확산과 심화에 지대한 영향을 미쳤으며, 포스트모더니즘의 담화는 이성과 지식과 자아의 개념을 해체하여 중립성과 보편성으로 가장된
|
|
|
특성
(1) 정의
(2) 역사
2) 연구과정
3. 문화기술지
1) 정의 및 특징
2) 연구과정
(1) 사회적 상황의 설정
(2) 참여관찰의 수행
(3) 민속학적 기록
(4) 기술적 관찰
(5) 영역분석
(6) 집중관찰
|
|
|
, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1, 질적연구의 개념과 발달
2. 질적연구의 의의 및 특징
3, 질적 연구의 과정
4. 질적연구에서의 윤리적 문제
5. 현상학적 연구
6, 문화기술지
|
|
|
(동시대)
2. 19세기 전반
3. 19세기 후반
4. 20세기 정통주의 해석(고전적 해석) - 부르주아 혁명
5. 20세기 수정주의 해석 - 부르주아 혁명의 성격을 부정
6. 수정주의에 대한 비판적 논의들
7. 1980년대 연구 경향 : 포스트모더니즘 반영
|
|
|
개념의 도입
신자유주의 원리의 영향 -> 학교 전반에 시장 개념 도입
미국의 예 : 헌장학교, 특성화 학교, 바우처 제도
학부모와 학생들의 학교 선택권에 대한 강한 요구가 필요
○ 시나리오 3 : 국가와 학교의 분리, 그리고 홈스쿨의 보편
|
|
|
대한 역사적 고찰
1.2 개념 및 특징
1.3 우연성 음악의 방법 - 그래픽 기보법, 혼합 기법, 즉흥 연주, 모빌구조, 확률구조
2.존케이지의 작품 분석
2.1 변주곡 2번
2.2 4분 33초
2.3 프리페어드 피아노를 위한 소나타와 간주곡
■ 결론
|
|
메뉴펼치기
