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위기청소년의 이해와 지원방안), 공동체, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 가출원인
2. 가출청소년이 직면하는 문제
3. 가출청소년을 위한 개입 방안
1) 가출청소년을 위한 개입전략
2) 가출청소년을 위한 개입 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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1. 사정의 개념
2. 가족문제사정의 목적
3. 가족사정의 내용
4. 가족사정의 방법
1) 객관적 사정
(1) 맥매스터 모델
(2) 비버즈 모델
(3) 써컴플렉스 모델
2) 주관적 사정
(1) 가계도
(2) 생태도
3) 관찰
5. 가족 사정의 개요
참고문헌
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인지발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 지능이란 무엇인가?
2) 지능발달의 과정
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
2. 정보처리이론
IV. 생태체계이론
1. 브론펜브레너의 이론
2. 능력-환경
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체계의 한계와 문제점
Ⅴ. 통합적 아동복지 서비스 모델의 모색
1. 통합적 아동복지 서비스 모델의 원칙
2. 통합적 아동복지 서비스 모델의 구성
3. 변화를 위한 전제 조건
4. 지역사회 거버넌스 체제
Ⅵ. 아동복지의 과제
<참고문헌>
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인지상담의 필요성
Ⅲ. 인지적 집단상담의 활용
1. 인지적 집단상담 유형
2. 인지적 집단상담 프로그램의 구성내용
1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활용한 기법
(2) Beck의 인지적 치료를 활용한 기법
(3
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http://blog.naver.com/bia1115?Redirect=Log&logNo=150077852655
최옥채(2007), 인간행동과 사회환경, 양서원
오창순(2009), 인간행동과 사회환경, 학지사 1. 정신역동 이론
2. 인지이론
3. 행동주의 이론
4. 인본주의 이론
5. 생태체계 이론
6. 나의 의견
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모델로써 목적을 달성하기 위해 과제부여수행을 통한 문제 해결.
학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론, 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지 실천 현장에 구체적으로 적용.
ct 가 문제 해결의 책임을 지고 개입이 진행되
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(familycrisisorientedpersonalevaluation)
3. 가족탄력성 관점이론의 모델
4. 가족탄력성 관점이론이 건강가정에 미치는 영향
1) 가족의 강점요인
2) 가족강화
3) 신념체계
4) 역경
5) 긍정적 시각
6) 초월
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실연
(2) 첫 부모훈련
(3) 가상의 놀이훈련
5. 부모-자녀 놀이치료 과정
1) 치료실에서의 놀이시간
2) 가정에서의 놀이시간
V. 생태학적 놀이치료
1. 이론적 배경
2. 상담목표
3. 상담자 역할
4. 놀이치료 과정
* 참고문헌
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개입할 수 있을 것이다. Ⅰ. 심리사회모델이란
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
1. PIE(Person in Environment)
2. 정신분석이론
3. 대상관계이론
4. 자아심리이론
5. 생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정
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