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개입이 강박장애에 적용된다.
세로토닌 재흡수 차단제는 강박장애 아동과 청소년의 치료에 효과적인 것으로 알려져 있다. 인지-행동적 개입도 자주 권고되는 또 다른 치료방법이다.
인지-행동적 접근의 핵심요소는 반응 예방과 노출이다.
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개입 주의적 관점
3. 가족보호의 사회책임 관점
Ⅴ. 가족문제의 출현
1. 가족외부문제
2. 가족내부문제
1) 문제 발생적 원인을 규명하기 위한 가족문제의 분류
2) 이론적 관점에 따른 가족문제의 분류
3) 한국의 가족문제
Ⅵ. 가족복지
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중심으로-
보건복지부. 2020 정신건강사업 안내
원주시정신건강복지센터(2019). 2018 정신건강사업보고서
강원도광역정신건강증진센터(2016). 강원도 정신보건정보화 시스템 등록현황 분석 보고서 1. 지역의 전반적인 특성
1) 인구수, 관할 지
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체계
5. 의료재활 전문인력과 기능
1) 재활의학전문의
2) 재활간호사
3) 물리치료사
4) 작업치료사
5) 언어치료사
6) 임상심리사
7) 직업전문상담가
8) 사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장
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개입, 과학적이고 체계적인 평가노력이라고 본다. 아무리 좋은 프로그램이더라도 정체성이 없고 그 속에 중심축과 같은 철학이 없다면 프로그램 개발의 의미가 사라지는 것이다. 이 처럼 기존의 조건과 프로그램 실행 평가 후의 피드백이 맞
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위기
가정방문 프로그램
위기개입
부모자조집단
지역사회특성
폭력
폭력반대운동
2) 아동학대에 대한 대응의 체계적 강화
(1) 신고
① 우리나라 아동학대 신고율은 약0.9%로 추정되고 있다.
- 아동학대에 대한 신고의식을 강화하여 피학대아동
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개입계획
1)개입목적
2)개입목표 및 기대효과
Ⅲ. 개입방법 및 이론, 프로그램 소개
1.강점관점
1)강점관점의 개념
2)강점관점 중심 장애인복지 실천의 전제조건
3)강점관점의 원리
2.역량강화 이론
1)역량강
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인지발달의 관계는 어떠한가?
3) 콜버그의 도덕발달과 사회적 경험과의 관계는 어떠한가?
II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세)
2. 자율
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모델이 유용하다고 주장한다. 또 핀소프(pinsof, 1995)는 체계이론, 사회학습이를, 정신역동이론을 통합하여 가족체계 문제를 보고 구조적 가족치료, 전략적 치료, 인지행동치료를 선택 통합적으로 활용하는 통합적 문제 중심 치료모델을 개발
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1. 가출청소년의 복지권 보장
2. 비행의 확대 및 재발방지
3. 가족기능의 회복 및 강화
4. 부랑아 방지
Ⅷ. 가출청소년 상담 사례
1. 사례 개요
2. 개입 과정
3. 결과
Ⅸ. 가출청소년의 대책
1. 제도적 차원
2. 실천적 차원
Ⅹ. 결론
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